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    日期题名作者
    2001-04 從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義 鄭玉卿
    2003 從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵 高翠霞
    2003 從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵 高翠霞
    2017-12 從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境 林建銘
    1992-10 從競爭和壓力的觀點談自願就學方案 但昭偉
    1992-07 從績效責任談大學評鑑 湯梅英
    2006-12 從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展 梁雲霞
    2006 從自主學習理論到學校實務:概念架構與方案發展 梁雲霞
    2002-04 從自然與生活科技課程看環境教育的實施 楊龍立
    2009 從過往的師專教育看當前的通識教育 邱世明
    2009-09 從過往的師專教育看當前的通識教育 邱世明
    2007 從道德評量論學校道德教育的進行 但昭偉
    2007-07 從道德評量論學校道德教育的進行 但昭偉
    2015-07 心理師在司法臨床角色定位 林育陞
    1998-06 快樂學習的隱憂:牛津幼小教育巡禮(下) 湯梅英; 謝正修
    2013-06 性別、社經地位與後設認知能力的探討 蔡佩珊; 李心儀
    1995-12 性別差異時空性的探討 楊龍立
    1995-12 性別差異時空性的探討 楊龍立
    2013-12 應用BIOMOD2模擬臺灣水青岡之分布 邱清安; 陳子英; 王志強; 邱祈榮; 賴彥任; 蔡智勇
    2020-01 應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究 簡良平
    2015-03 成語理解的發展:兒童、青少年與成人之理解表現分析 梁雲霞
    2012-09 我國國小健康教育教學現況--一項跨縣市的調查 劉潔心; 晏涵文; 高翠霞
    2016-09 我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式 黃文定, 詹寶菁
    1998-06 我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究 全中平; 楊龍立; 許春峰; 杜明進
    2014-02 我國技職人才培育的問題與前瞻 張國保; 李寶琳

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