邻近类别 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:40(5.81%) 文件下载次数统计 下载大于0次:40(100.00%) 下载大于100次:40(100.00%) 全文下载总次数:67651(52.09%) 最后更新时间: 2025-03-15 00:03 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	题名	作者
2003-12	近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評	鄭玉卿
2003-12	近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評	鄭玉卿
2009	透過住宿文化的營造實行通識教育	但昭偉
2009-01	透過住宿文化的營造實行通識教育	但昭偉
2006	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2006-11	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2009	“道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷	但昭偉
2009	道德、教育科技與人類學習	但昭偉
2009	道德、教育科技與人類學習	但昭偉
1999	道德典範的轉移與台灣教育及文化應努力的方向	但昭偉
1999-04	道德典範的轉移與臺灣教育及文化應努力的方向	但昭偉
1996-12	道德教育兩個模式及其缺點	但昭偉
1996-12	道德教育兩個模式及其缺點	但昭偉
2009	道德與更道德的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷	但昭偉
2012-04	道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗	葉玉卿
2012-04	道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗	鄭玉卿
2007	“邁向一流大學”評鑑指標之建構	卯靜儒; 許添明; 但昭偉; 陳佩英
2010-07	邵族另類發展運動與契機	鍾秀梅; 鄭玉卿
2012-09	都會型學校與社區新夥伴關係運作模式探討	高翠霞; 高慧芬; 蔡宜臻
2009-10	都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照	黃文定; 詹寶菁
2009-10	都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照	黃文定; 詹寶菁
1995	鄉土教育之課程設計的探討	楊龍立
1995-10	鄉土教育之課程設計的探討	楊龍立
2001	開展學生心中的智慧光芒	梁雲霞
2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006-11	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006-03	閒話教育哲學：英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
1999-02	阻礙個人權利受到保障的四個因素－以國民學校為例	但昭偉
2015-08	靈性可教嗎?─從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性 教學問題	方永泉
2015-12	香港、新加坡、馬來西亞中學歷史和社會教科書視野下的臺灣歷史──兼論其對發展國際交流教材的啟示	詹寶菁; 何思瞇
1998-08	香港的社會科課程	湯梅英
1998-08	香港與英國社會科課程之比較	湯梅英
2016-06	驀然回首，公民教育仍在昏暗幽微處[評Audrey Osler, ed., ?Citizenship and Democracy in Schools: Diversity, Identity, Equality?	湯梅英
2016-10	驀然回首，公民教育仍在昏暗幽微處。書評Citizenship and Democracy in Schools: Diversity, Identity, Equality. Stroke on Trent: Trentham, 2000. Edited by Audrey Osler.	湯梅英
1999-11	體罰、地震，一個可能分裂的社會	但昭偉
2011-02	高中職以下學校教師人權態度與意識之調查研究	湯梅英

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