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Last Update: 2025-03-14 21:08

	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群
	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行
	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇
	師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇
	攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用
	國小國語的統整教學
	導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
	Perceptions of learning effectivene...

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Date	Title	Authors
2013-12	參與學校管樂社團對國小高年級學生學科成就之影響	施彥亨; 陳淑瑜
2010-03	「友善接納」倫理與教育： J. Derrida的觀點	張鍠焜
2010-03	友善接納倫理與教育--德希達的觀點	張鍠焜
2001	台北市立師範學院國民教育研究所入學考試指南	林儒
2015-11	台北市駐區學校社工進入輔導工作實務困難之探討-實習場域經驗整合-	林育陞
2006	台湾校本课程评鉴的经验与启示	楊龍立
2018-06	台灣人權20年座談會：人權教育的課程設計與師資培訓	湯梅英
2016-06	台灣公民教育的轉變歷程：民主化與全球化的挑戰（II）	湯梅英
2004	台灣地區國小環境教育指標系統探究	高翠霞; 高慧芬
2003	台灣性別平等教育推動現況－政策、課程與教學	湯梅英

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