子類別 國教新知(60卷3期~) [30/148] 鄰近社群 人事室 [0/290] 其他 [0/185] 圖書館 [6/6] 學生事務處 [0/12] 學生社團出版品 [48/65] 師資培育及職涯發展中心 [93/775] 研究發展處 [584/1416] 通識教育中心 [88/109] 附設實驗國民小學 [6/15] 社群統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:30(20.27%) 文件下載次數統計 下載大於0次:30(100.00%) 下載大於100次:30(100.00%) 檔案下載總次數:40437(0.53%) 最後更新時間: 2024-12-23 04:28 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記 無縫空間的沈浸感：虛擬實境 大學立體創作課程的作品構思、製作與展示 攝影治療概念與應用 圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系 創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間... 跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探 ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習 應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論 外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

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日期	題名	作者
2018-09	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記	梁右典
2018-06	An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇：文學圈在台灣大學英文課中的運用	陳玟心；何美靜
2014-12	Android上的QR Code標記式擴增實境系統介紹	邱昭士; 盧東華
2018-09	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習	張青峰
2014-06	“From Language Student to Language User”a dialogue	Matthew Werth; 吳孟均; Eric K.Ku; 顧國翰
2018-06	From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影：《借物少女艾莉堤》之改編研究	林佳靈
2015-06	K-12奈米科技融入式教材開發及普育 推廣形式之探討	丁信中; 陳東煌
2017-09-01	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析－兼論全景無字繪本蘊含的教育功能	林吟霞
2014-06	Too Hard? Too Easy? Just Right!當國小高年級生遇到Goldilocks	阮玲
2018-06	A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知	顧國瀚
2014-09	一位輔導教師的藝術療癒之旅──談藝術教育治療在班級輔導中的運用	蘇明昌
2014-03	不同背景變項及挫折經驗對國小學童自傷行為影響之研究	戴貝臻; 林蔚芳
2016-03	也談「廢文」	葉鍵得
2016-12	以家庭為中心的早期療育發展沿革	李曼曲
2015-12	以實驗活動進行氣候變遷教學	洪志誠
2015-06	以科學遊戲融入 POEPOEPOE教學對學童習成效影響之研究	陳淑玲; 吳月娥
2013-09	以讀報推動國際教育之調查研究	葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君
2014-03	促進質性研究的品質與可信性	阮光勛
2016-09	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群	萬家春
2013-09	兒童相聲劇本的設計與教學：我的作品與作法	詹瑞璟; 張芬芬
2016-12	兒童語音情緒知覺能力發展之探討	蔡昆瀛
2014-09	入班融合的實踐－以藝術治療的概念應用於巡迴輔導班同儕接納課程設計	林雯菱
2015-12	全球環境變遷下食農教育的課程內涵探討	陳建志; 林妙娟
2013-09	初任教師與經驗教師課堂發問技巧之個案分析	陳怡靜; 林吟霞
2014-03	創傷與創傷後成長	蕭仁釗; 李介文
2018-09	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間』與撒古流（Sakuliu Pavavalung）『光的記憶』	許瀞月
2016-12	北海道特殊教育實務參訪與研討會紀要	藍瑋琛; 徐思琦
2017-09-01	協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響	傅天韻；張芬芬
2016-03	口語表達教學策略研究～以某工廠外籍移工為例	張于忻
2013-09	另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用	林吟霞
2014-09	合作「藝」起來	柯景耀
2016-03	「名詞+們」的衍生新詞及反諷色彩	陳燕玲
2016-03	「君子和而不同」－行走人間世的全生之道	吳肇嘉
2016-03	唐詩「廢」嗎？－談白話翻譯唐詩「廢文」與唐詩閱讀	楊文惠
2016-12	善用書本的神奇魔力來提升兒童的語言能力～兼談紙本圖書和電子圖書對促進溝通的成效	郭于靚
2018-06	因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議	劉家誼；賴雅俐
2015-09	國小學生了解分數、小數乘除問題的多元途徑	李源順
2015-09	國小學童小數運算之理解研究	楊瑞智; 朱欣傑
2015-09	國小學童配對數學解題之研究	楊瑞智; 曾婉菁
2014-06	國小英語繪本選擇之觀點與探討	賴雅俐
2016-06	國小音樂認譜學習內涵之析論	彭曉柔
2015-03	國小體育班學生挫折經驗與挫折容忍力之研究	林思宏; 陳思先
2017-06-01	國小體育課程的探討	楊峰州；范慶瑜
2016-06	國民小學音樂團隊發展之我見	簡彤紜
2016-03	國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略	張淑萍
2016-09	國際教育旅行與姊妹校交流的現況與問題	許西玲
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
2014-03	在「諮商理論」教學中的科技整合： 以「完形治療」和「敘事治療」為例	熊曣
2013-09	城市在地文化學習與空間體驗之探討	陳昱宏; 陳奕璇

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