2991.  從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育

楊仁理; 楊永光 ,  2003-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十一期, p.1-11
台北市立教育大學科學教育中心 楊仁理 楊永光 從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育 From Biodiversity to Biocomplexity: Research Tendency, Multidisciplinary Integration

2992.  探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用

吳美麗 ,  1999-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十四期, p.7-19
台北市立教育大學科學教育中心 吳美麗 探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用 The Study on the Fungal Materials of Food Industry and Medicine Applied in the Teaching of Natural Science

2993.  連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討

黃幸美 ,  2005
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教育資料與研究, 64, p.89-101
臺北市立教育大學課程與教學研究所 黃幸美 連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討 The Mathematics Education in the Real Life Context: Linking between Theory and Practice 生活化情境 現實數學教育 運算流暢

2994.  回溯投票或議題投票：2005年台北縣與高雄縣縣長選舉之比較分析

黃德福; 黃靖麟 ,  2008
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
選舉研究, 15:1, p.19-49
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 黃德福 黃靖麟 回溯投票或議題投票：2005年台北縣與高雄縣縣長選舉之比較分析 Retrospective Voting or Issue Voting: A Comparative Study of 2005 Magistrate Elections

2995.  安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查

吳宜澄 ,  2009-05
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術教育研究， 17，頁39-70
臺北市立教育大學視覺藝術學系 吳宜澄 安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查 Testing Arnheim's "Balance Theory" with Raphael's Sistine Tapestry 左與右 安海姆 拉斐爾 美術心理學 掛氈畫 構圖平衡

2996.  國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究

張德銳; 周麗華; 李俊達 ,  2009-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學, 12卷3期, 頁265-290
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 周麗華 李俊達 國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究 A Case Study on Formative Teacher Evaluation Process and Its Impact in an Elementary School 國民小

2997.  歷史制度主義的興起與研究取向─政治學研究途徑的探討

蔡相廷 ,  2010
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:人文藝術類, 第41卷第2期, P39-76
蔡相廷 歷史制度主義的興起與研究取向─政治學研究途徑的探討 臺北市立教育大學 歷史制度主義 理性選擇制度主義 社會學制度主義 路徑依賴 斷續式均衡 1980 年代以來「新制度主義」席捲學界，學者分別受經濟學、政治學、組織社 會學的影響，形成「理性選擇制度主義」、「歷史制度主義」與「社會學制度主

2998.  英國進階教師制度及其啟示

張芬芬 ,  2001-04
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
初等教育學刊, 9期, 頁55-74
臺北市立教育大學課程與教學研究所 張芬芬 英國進階教師制度及其啟示 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教師分級制度 生涯階梯 教師專業成長 教師專業發展 英國進階教師 教學導師 師傅教師 本文主要在介

2999.  重度障礙學生正向行為支持方案

葛竹婷 ,  2002-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 34期, 頁21-26
臺北市立教育大學特殊教育學系 葛竹婷 重度障礙學生正向行為支持方案 臺北市立教育大學特殊教育中心 行為支持方案 重度障礙學生 功能性行為評量 自我刺激行為 自傷行為 攻擊行為 不當社會行為 2002-12 國小特殊教育 34期 頁21-26

3000.  注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育

蔡昆瀛 ,  2008-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 45期, 頁26-33
臺北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育 臺北市立教育大學特殊教育中心 注意力缺陷過動症 幼兒鑑定 學前特殊教育 Attention deficit hyperactivity disorders ADHD Identification of young

3001.  探討大學生閱讀更年期衛教單張知識對其接受荷爾蒙補充療法決策的影響

林靜雯; 林錦鴻 ,  2011-12
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 63期, 頁37-68
林靜雯 林錦鴻 探討大學生閱讀更年期衛教單張知識對其接受荷爾蒙補充療法決策的影響 臺北市立教育大學科學教育中心 荷爾蒙補充療法(HRT) 更年期 決策 健康相關之社會性科學議題(H-SSI) 衛教單張 婦女更年期不適是否應採用荷爾蒙補充療法(HRT)，屬健康相關之社會性科學議題。據此，本研究探討

3002.  關懷取向女性主義者之課程藍圖探究-Nel Noddings 和 Riane Eisler

方志華 ,  2010-04
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
課程與教學，13:2，頁1-22
方志華 關懷取向女性主義者之課程藍圖探究-Nel Noddings 和 Riane Eisler Riane Eisler Nel Noddings Curriculum Partnership Feminism Ethics of care 瑞安．艾斯樂 諾丁斯 課程 夥伴關係教育 關懷倫理學

3003.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140
黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫(TEPS) 2013-12 zh_TW 師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140

3004.  新北市低碳學校推廣成效評估委託研究計畫案

古建國 ,  2012
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10101~10112
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 新北市低碳學校推廣成效評估委託研究計畫案 新北市：新北市政府 新北市; 低碳; 節能減碳; 低碳學校; 低碳校園; 推廣計畫; 校園能源體檢; 低碳推廣 本研究在於探討新北市建置低碳學校的歷程、策略與推廣。研究對象為全市中、小學師生；研究內容包

3005.  “道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷

但昭偉 ,  2009
[教育學系] 期刊論文
中國德育，10期
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 但昭偉 “道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷 道德領域; 道德教育; 道德發展; 道德行為; 不道德; 教育工作者; 區分; 學生; 認知; 獎勵 2009 zh_CN 中國德育，10期

3006.  日治時期臺灣囝仔在初等學校中抗拒殖民統治的形式分析：以嘉義地區為例

蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳 ,  2012-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，42期，頁1-31
蔡元隆 張淑媚 黃雅芳 日治時期臺灣囝仔在初等學校中抗拒殖民統治的形式分析：以嘉義地區為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 日治時期臺灣教育; 嘉義初等學校; 殖民統治; Taiwanese education during Japanese colonial period

3007.  體驗交流、參與互動的作文教學走向--從命題與批改談作文教學的更新與轉型

馮永敏 ,  2010-12
[中國語文學系] 期刊論文
北市大語文學報，5期，頁147-167
馮永敏 體驗交流、參與互動的作文教學走向--從命題與批改談作文教學的更新與轉型 九年一貫國語文課程綱要; 作文教學; 作文命題; 作文批改; General guidelines of grades 1-9 curriculum for elementary and junior high

3008.  由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐

林小玉 ,  2001-12
[音樂學系] 期刊論文
音樂藝術學刊，1期，頁61-88
臺北市立大學音樂學系 林小玉 由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐 音樂; 藝術; 音樂教學; 評量; 多元評量; 另類評量; 真實評量; 卷宗評量; 實作評量 隨著九年一貫課程於民國九十學年度開始實施，九年一貫課程所牽涉節的教育議題也被廣泛地探討，「多元評量」便是其中之一。本文由

3009.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，6卷2期，頁117-140
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫 教師專業發展是否會影響教師專業承諾與教師教學效能，是值得關注的議題。本研究旨在瞭解教師的專

3010.  臺灣中等教育改革分析：1994-2007年

吳清山; 高家斌 ,  2007-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊，34期，頁1-24
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 高家斌 臺灣中等教育改革分析：1994-2007年 中等教育改革; 綜合高中; 高中職社區化; 高中多元入學; 十二年國民教育 中等教育負有向下銜接國民教育、向上銜接高等教育的傳承任務，在國家整體教育制度中是相當重要的發展階段。為了提升國家競爭力

3011.  國小學童的身體發育與學業表現之相關研究

侯一欣 ,  2015-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，51期，頁89-114
侯一欣 國小學童的身體發育與學業表現之相關研究 臺北市：臺北市立大學教育學系等 身體質量適能; 身體質量指數; 身體發育; 學業表現; 階層線性模式; BMI; Physical growth; Academic achievements; Gender differences

3012.  智慧型視障者資訊輔具---“視公車”

蔡俊明; 葉榮木 ,  2012
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10108~10207， 國科會計畫編號：NSC101-2221-E133-004
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡俊明 葉榮木 智慧型視障者資訊輔具---“視公車” 視障者; 資訊輔具; 視公車; 電腦視覺; 機器學習; 視訊和影像處理; 圖形辨識 本研究計劃之目的，是利用資訊科技中，電腦視覺、機器學習、視訊和影像處理以及圖形辨識， 來研發智慧型視障者之資訊輔具，希望讓弱勢族群

3013.  體育教師後現代教學知識觀

石偉源；蒲逸悧 ,  2017-06-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，64卷2期，P37 - 50
石偉源；蒲逸悧 體育教師後現代教學知識觀 體育教師；後現代主義；知識管理；後現代教學知識觀；physical education teacher；postmodernism；knowledge management ； knowledge of postmodern teaching 面臨全球化

3014.  臺北市初任體育班教師教學信念探究

王亭文; 黃君 ,  2020-06
[研究發展處] 運動研究(19卷1期-)
運動研究，第29卷第1期，頁1-15
逢甲大學體育教學中心; 臺北市立大學體育教學碩士學位班 王亭文 黃君 臺北市初任體育班教師教學信念探究 臺北市：臺北市立大學 學生運動員; 品格教育; 刻板印象; 運動員認同; 自尊; Student athletes; Character education; Stereotype

3015.  以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )

黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡 ,  2022
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11101 ~ 民11112，計畫編號：MOST111-2420-H845-002
黃思華 劉遠楨 趙貞怡 以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I ) Sub-Project Three: Teaching Design in the Field of Natural Science