1461.  Blog在數位化歷程檔案之應用

林凱胤 ,  2008-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第五十期, p.53-70
台北市立教育大學科學教育中心 林凱胤 Blog在數位化歷程檔案之應用 Blog as an E-Portfolio Platform in Science Class 部落格在數位化歷程檔案之應用 Blog 電腦課程 數位化學習歷程檔案 學習動機 Computer course Learning

1462.  科學新聞傳播的發展與困難

吳文龍 ,  2008-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第五十期, p.21-34
台北市立教育大學科學教育中心 吳文龍 科學新聞傳播的發展與困難 The Development and Difficulties in Science News about Communication 科學傳播 科學新聞 通識教育 非正規教育 Science communication

1463.  探究九年國教實施後科學教科書之編寫內容多元性與編審制度之關係--以國中電學主題為例

林靜雯 ,  2007-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十九期, p.1-18
台北市立教育大學科學教育中心 林靜雯 探究九年國教實施後科學教科書之編寫內容多元性與編審制度之關係--以國中電學主題為例 Exploring the Relationship between the Edition Diversities of Science Textbooks

1464.  同儕互評情境中職前幼兒教師科學教學知識轉化之研究

陳彥廷; 傅清雪; 洪明全 ,  2006-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十五期, p.1-20
台北市立教育大學科學教育中心 陳彥廷 傅清雪 洪明全 同儕互評情境中職前幼兒教師科學教學知識轉化之研究 Applying PA to Promote the Professional Development of Science Teaching for Prekindergarten

1465.  探討奈米科技融入國小五年級自然與生活科技領域教學之研究

蔡明容; 黃萬居 ,  2006-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十五期, p.39-64
台北市立教育大學科學教育中心 蔡明容 黃萬居 探討奈米科技融入國小五年級自然與生活科技領域教學之研究 A Study on Integration Nanotechnology in Science and Technology Instruction at Fifth Grade

1466.  教師教學資訊素養與教學效能關係

賴阿福; 塗淑君 ,  2006-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十五期, p.87-109
台北市立教育大學科學教育中心 賴阿福 塗淑君 教師教學資訊素養與教學效能關係 A Study on Correlation between Teaching-information Literacy and Teaching Efficacy 教學資訊素養 教學效能 國小教師 Teaching

1467.  「故事式」面積教學模組之初探

林曉菁; 姚如芬 ,  2006-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十四期, p.37-57
台北市立教育大學科學教育中心 林曉菁 姚如芬 「故事式」面積教學模組之初探 Integrating Story into "Area" Instructional Module 教學模組 故事情境教學 面積概念 Mathematics instructional module Story

1468.  故事情境融入國小數學科教學之研究--以面積單元為例

吳宛儒; 蔡鳳秋; 楊德清 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十一期, p.74-94
台北市立教育大學科學教育中心 吳宛儒 蔡鳳秋 楊德清 故事情境融入國小數學科教學之研究--以面積單元為例 The Study of Integrating Story into Mathematics Teaching: An Example of Area Unit 故事情境 面積 數學科教學

1469.  數學表徵應用在教學上的探究

陳霈頡; 楊德清 ,  2005-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十期, p.48-61
台北市立教育大學科學教育中心 陳霈頡 楊德清 數學表徵應用在教學上的探究 Exploring to Apply Mathematical Representation to Teaching 數學表徵 一年級課室教學 認知思考 課程改革 Mathematical representation

1470.  高雄縣國小自然與生活科技領域教師教學信念與教學行為之相關研究

王秀慧; 蔣佳玲 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.67-79
台北市立教育大學科學教育中心 王秀慧 蔣佳玲 高雄縣國小自然與生活科技領域教師教學信念與教學行為之相關研究 The Relationship between Elementary Teachers' Beliefs and Behavior in Science and Technology

1471.  從認知科學的研究反思教育學習的意涵--以「推理」為例

張淑女 ,  2004-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十四期, p.29-40
台北市立教育大學科學教育中心 張淑女 從認知科學的研究反思教育學習的意涵--以「推理」為例 To Reflect Educational Learning via Researches in Cognitive Science: In the Case of Reasoning 高層次思考能力

1472.  一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例

黃國勳; 劉祥通 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.79-90
台北市立教育大學科學教育中心 黃國勳 劉祥通 一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例 Practicing an Innovative Mathematics Teaching Activity--Using Poker Game to Teaching Divisors

1473.  校外教學的教師研習成效初探--以臺北市立天文科學教育館為例

范賢娟 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.30-53
台北市立教育大學科學教育中心 范賢娟 校外教學的教師研習成效初探--以臺北市立天文科學教育館為例 The Effect of the Teacher Education in Taipei Astronomical Museum 教師研習 校外教學 臺北市立天文科學教育館 Teacher

1474.  兒童對數學比例問題的建構

魏宗明; 劉祥通 ,  2003-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十二期, p.87-108
台北市立教育大學科學教育中心 魏宗明 劉祥通 兒童對數學比例問題的建構 The Construction of Proportion Problems of Schoolchild 比例 建構主義 數學學習 紮根理論 Constructivism Grounded theory

1475.  西方科學哲學發展之初探

陳榮祥 ,  2002-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十八期, p.43-57
台北市立教育大學科學教育中心 陳榮祥 西方科學哲學發展之初探 The Evolution of Western Philosophy of Science 科學哲學 認識論 否證論 邏輯實證主義 Philosophy of science Epistemology

1476.  OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示

王瑞壎 ,  2002-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十七期, p.39-55
台北市立教育大學科學教育中心 王瑞壎 OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示 The Reflection of Mathematics and Science Education from the OECD/PISA 數學教育 科學教育 九年一貫教育 OECD PISA

1477.  數學教具與教學

楊德清 ,  2000-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十期, p.47-52
台北市立教育大學科學教育中心 楊德清 數學教具與教學 Manipulative Materials and Mathematics Education 數學輔助教具 抽象的數學符號 具體物階段 半具體階段 半抽象階段 本篇文章的主要目的在介紹何謂數學輔助教具（MANIPULATIVE

1478.  國小自然科在職教師遠距輔導模式初探

王美芬; 黃萬居; 李昆翰 ,  1999-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 1999專刊, p.35-47
台北市立教育大學科學教育中心 王美芬 黃萬居 李昆翰 國小自然科在職教師遠距輔導模式初探 Distance Supervision on Elementary Science Teaching 教師輔導 教學評鑑工具 國小自然 遠距教學 Assessment tool Distance

1479.  衛星影像製圖之像元純化法

王明志 ,  2002
[歷史與地理學系] 期刊論文
地圖:中華民國地圖學會會刊, 12, p.53-66
臺北市立教育大學歷史與地理學系 王明志 衛星影像製圖之像元純化法 Pixel Unmixing for Mapping Spectral Mixture in Satellite Images 像元純化 遙感探測學 地理資訊科學 Pixel unmixing Remote sensing

1480.  共譜教師專業成長的新樂章—談同儕教練

張德銳 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中等教育, 52:2, p.134-143
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 共譜教師專業成長的新樂章—談同儕教練 Peer Coaching: Opening a New Chapter for Teacher Professional Development 同儕教練模式 提升學生學習成效 Peer coaching

1481.  以概念演化觀點分析我國電學教科書之教-學序列

林靜雯; 邱美虹 ,  2007
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國立編譯館館刊, 35:2, p.3-14
臺北市立教育大學自然科學系 林靜雯 邱美虹 以概念演化觀點分析我國電學教科書之教-學序列 Analyzing the Teaching-learning Sequences of Taiwanese Textbooks in Electricity from the Perspective

1482.  技職院校在職進修女學生對體育課程評鑑之調查研究

蔡博隆 ,  2009-08
[體育學系] 期刊論文
臺北科大體育, 頁125-140
臺北市立教育大學體育學系 蔡博隆 技職院校在職進修女學生對體育課程評鑑之調查研究 The Research of In-service Education Female Students' Evaluation on Physical Education Course in Vocational

1483.  校長為何東奔西走？

吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華 ,  2009-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師友月刊, 510期, 頁8-28
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 錢得龍 黃木蘭 徐藝華 校長為何東奔西走？ 中小學校長 校長遴選制度 校長辦學績效評鑑 教育理想 2009-12 zh_TW 師友月刊 510期 頁8-28

1484.  國中學生課業補習效果之探討

江芳盛 ,  2006
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:教育類, 第37卷第1期, P131-148
江芳盛 國中學生課業補習效果之探討 臺北市立教育大學 課業補習 國中學生 學習表現 臺灣教育長期追蹤資料庫 補習在台灣是一個龐大的產業，擁有廣大的市場，尤其是近十年的教改之後， 專辦升學的文理補習班不減反增，而且這其中參加補習的主要是在學的中小學 生。過去對於補習效果的相關研究文獻頗為常見，但是

1485.  植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用—學生參與陶藝作品評量之研究

林清平 ,  2005-11
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:人文藝術類、社會科學類、科學教育類, 第36卷第2期, P35-82
視覺藝術研究所 林清平 植基於模糊理論的學生參與評量方式之應用—學生參與陶藝作品評量之研究 臺北市立教育大學 陶藝作品 教學評量 學生參與評量 模糊理論評估法則 目前視覺藝術術科作品的教學評量，主要以授課教師主觀的認定為主。對於 學生陶藝作品的評量工作，如果能在教學的過程中，讓學生來參與評量，把