3041.  臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究

鄭旭宏; Cheng, Hsu-hong ,  2022-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，32期，頁79-115
臺北市東門國民小學 鄭旭宏 Cheng, Hsu-hong 臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校長分布式領導; 教師組織承諾; 教師專業學習社群; Principals' distributed

3042.  為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能

黃騰; Huang, Teng ,  2022-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，31期，頁85-121
輔仁大學師資培育中心 黃騰 Huang, Teng 為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 民主; 政策治理; 專業學習社群; 新公共服務; 新公共管理; Democracy; Policy governance; Professional

3043.  學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析

蘇玲慧; Su, Ling-hui ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁97-120
國立陽明大學學校衛生研究中心 蘇玲慧 Su, Ling-hui 學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 學校內部行銷; 工作滿意; 教師組織承諾; 後設分析; School's internal marketing; Job

3044.  臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究

劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁37-96
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所; 臺北市立吉林國民小學; 國立東華大學資訊工程系; 臺北市立興華國民小學; 臺北市立萬福國民小學; 臺北市立三興國民小學; 臺北市立吉林國民小學 劉春榮 虞志長 賴志宏 張志毓 郭瑞芬 梁靜珊 郭基信 Liu, Chun-rong Yu, Chih-chang

3045.  教練式領導在教師專業學習社群的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁97-119
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 教練式領導在教師專業學習社群的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師專業發展; 教師專業學習社群; 教練式領導; Teacher professional development; Teacher

3046.  發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2017-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，21期，頁25-42
輔仁大學師資培育中心 張德銳 Chang, Derray 發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教學視導; 發展性視導; 教師評鑑; 教師專業發展評鑑; Instructional supervision; Developmental

3047.  弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會

江惠真; Chiang, Hui-chen ,  2016-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，20期，頁51-76
臺北市立南港高級工業職業學校 江惠真 Chiang, Hui-chen 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 弱勢扶助政策; 教育的公平正義; 高職免學費; 高職扶助課程; Disadvantaged students supporting

3048.  分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介

楊慶麟; Yang, Ching-lin ,  2016-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，19期，頁17-39
中原大學教育研究所 楊慶麟 Yang, Ching-lin 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 分布式領導; 完全領導; 家長式領導; 教師組織公民行為; 學校效能; Distributed

3049.  競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示

陳麗玉 ,  2007-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第3期, P.1-18
陳麗玉 競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 競值架構 高等教育國際化 大學評鑑 評鑑指標 Competing values framework Internationalization of higher education University

3050.  高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺

曾淑惠 ,  2006-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第2期, P.1-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 曾淑惠 高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 高職學校 教職員 評鑑能力 自我評鑑 能力建構 Senior vocational school School staff Evaluation capacity Self

3051.  當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索

蔣安國; Chiang, An-kuo ,  2019-12
[出版品] 通識學報
通識學報，6期，頁161-186
臺北市立大學社會暨公共事務學系 蔣安國 Chiang, An-kuo 當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 媒體識讀教育; 資訊爆炸; 假新聞; 真相衰變; 教學動態模式; Media literacy education; Information

3052.  意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養

陳康芬; Chen, Kang-fen ,  2021-12
[出版品] 通識學報
通識學報，8期，頁137-157
中原大學通識教育中心 陳康芬 Chen, Kang-fen 意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 人工智能教育; 人工意識; 演算法; 人類自我意識; 學習心靈; AI education; AI consciousness

3053.  北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想

范樂陶; Fan, Le-tao ,  2023-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，28期，頁53-80
國立清華大學中國文學系 范樂陶 Fan, Le-tao 北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 魏晉南北朝; B型造像記; 玄學; 言意之辨; 二諦; Wei Jin Southern and Northern Dynasties; B-type

3054.  韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎

鄭尊仁; Cheng, Tsun-jen ,  2022-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，27期，頁69-86
銘傳大學華語文教學學系 鄭尊仁 Cheng, Tsun-jen 韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 韓國學生; 舌尖前音; 舌尖後音; 動差分析; 頻譜重心; Korean student; Non-retroflex; Retroflex

3055.  畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探

邱永祺; Chiu, Yong-chi ,  2016-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，15期，頁59-80
臺北市立大學中國語文學系 邱永祺 Chiu, Yong-chi 畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 畢沅; 經典文字辨證書; 字樣學; 干祿字書; 復古編; Bi Yuan; Jing Dian Wen Zi Bian Zheng Shu; Orthography

3056.  中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究

林明瑞; 劉雅馨; Lin, Ming-ray; Liu, Ya-xin ,  2022-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，20期，頁107-136
國立臺中教育大學科學教育與應用學系環境教育及管理研究所 林明瑞 劉雅馨 Lin, Ming-ray Liu, Ya-xin 中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 空氣污染防治課程; 議題討論; 環境教育; 行動力教學; Air

3057.  國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例

蔡惠宇; 曾治乾; Tsai, Huei-yu; Tseng, Chie-chien ,  2021-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，19期，頁1-18
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 蔡惠宇 曾治乾 Tsai, Huei-yu Tseng, Chie-chien 國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 友善環境態度; 永續環境傾向; 信念; 責任感; 國中學生; Pro

3058.  「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用

林玳戎; 劉奇璋; Lin, Tai-jung; Liu, Chi-chang ,  2020-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，18期，頁27-46
國立臺灣大學森林環境暨資源學系 林玳戎 劉奇璋 Lin, Tai-jung Liu, Chi-chang 「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 博物館教育; 自由選擇學習; 科普教育; 榕樹; 榕小蜂; Museum education; Free

3059.  九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例

賀雅蓉; He, Ya-jung ,  2016-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，14期，頁17-35
台中市健行國小 賀雅蓉 He, Ya-jung 九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 九年一貫課程; 社會學習領域; 環境教育; 內容分析; Nine-year curriculum; Social studies

3060.  自然災害風險研究的發展與挑戰

林炯明; 徐勝一 ,  2008-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊, 第9期, P.37-61
林炯明 徐勝一 自然災害風險研究的發展與挑戰 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 永續發展 脆弱性 人類安全 災害風險管理 地球系統科學 Sustainable development Vulnerability Human security Disaster risk management

3061.  透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究

趙曉美; Chao, Hsiao-mei ,  2020-06
[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)
教育研究與實踐學刊，67卷1期，頁1-35
臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 趙曉美 Chao, Hsiao-mei 透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 經驗學習; 國小師資生; 教師自編成就測驗; 協作; Experiential learning

3062.  以學習者為中心的變異練習身體活動效益

吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi ,  2022-12
[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)
教育研究與實踐學刊，69卷2期，頁15-28
臺北市立大學競技運動訓練研究所 吳國誠 鄭子翊 Wu, Kuo-cheng Cheng, Zi-yi 以學習者為中心的變異練習身體活動效益 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 身體活動; 任務取向; 動作學習; 動作發展; 變異練習; Physical activity; Task

3063.  從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究

方志華 ,  2007-08
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
初等教育學刊, 27期, 頁1-24
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 女性主義 關懷倫理學 夥伴關係教育 詮釋 儒家經典 奈兒．諾丁斯 瑞安

3064.  Effectiveness of behavioral parent therapy in preschool children with attention-deficit hyperactivity disorder

Huang, H. L.; Lu, C. H.; Tsai, H. W.; Chao, C. C.; Ho, T. Y.; Chuang, S. F.; Tsai, C. H.; Yang, P. C; 黃惠玲; 呂嘉華; 蔡曉薇; 趙家琛; 何采諭; 莊勝發; 蔡志浩; 楊品珍 ,  2009-07
[心理與諮商學系] 期刊論文
The Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 25卷第7期, p.357-365, 高雄醫學科學雜誌
臺北市立教育大學心理諮商學系 Huang, H. L. Lu, C. H. Tsai, H. W. Chao, C. C. Ho, T. Y. Chuang, S. F. Tsai, C. H. Yang, P. C 黃惠玲 呂嘉華 蔡曉薇 趙家琛 何采諭 莊勝發 蔡志浩 楊品珍

3065.  多元智慧學校經營理念量表的試探

林合懋 ,  2006-04
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 23期, 頁27-49
林合懋 多元智慧學校經營理念量表的試探 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 九年一貫課程 多元智慧 個別化的教育 學校經營 Individually configured education