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    日期题名作者
    1992-06 中國史學體例之流變 簡後聰; 林君成
    1992-06 倪瓚的繪畫與文學之結合 吳長鵬
    1992-06 台北市國民小學學生環境教育基本概念評量之研究 王佩蓮
    1992-06 國小語文科創造思考教學之實驗研究 陳龍安
    1992-06 孔墨天道及形上思想之異同 陳維德
    1992-06 國小學童運用圖書館及課外閱讀實況之研究 高蓮雲
    1992-06 幼稚園教師教學關注之研究 盧美貴; 黃秀鳳
    1992-06 佛教經典故事的主題特色及創作技巧 丁敏
    1992-06 以Fibonacci數列為例─說明如何使用Hypercard製作CAI 張莉莉
    1992-06 從拜爾到貝多芬─指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂 郭曉玲
    1992-06 論劉師培的白話文 馮永敏
    1992-06 師範學院學生的概念構圖和化學成就、科學過程技能、邏輯思考能力和性別相關之研究 黃萬居
    1992-06 我國五、六年級學生有關月亮錯誤概念的診斷及補救教學策略的應用 王美芬
    1992-06 我國社會變遷中家庭教育的探討 黃意舒
    1992-06 兒童氣質理論之探討 王珮玲
    1992-06 兒童發聲之生理探討 許雲卿
    1992-06 貴霜翖侯與貴霜帝國 耿振華
    1992-06 北區環境教育資源調查與研究─以台北外環都市為例 陳源在
    1992-06 師範學院學生對環境教育之知識、態度及需求研究 王懋雯
    1992-06 主管、分支叉管間的共振特性與黃連活性之研究 吳月娥
    1992-06 完全學習策略應用於普通、學習障礙及輕度智能不足兒童數學學習效果之研究 陳東陞
    1992-06 師範院校物理系數理系應用電腦於普物電磁學之研究 陳義勳
    1992-06 十八世紀後期維也納德文歌劇中詠嘆調之曲式 蔡順美
    1991-06 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（Ⅱ） 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
    1991-06 康乃爾批判思考測驗修訂報告 毛連塭; 陳麗華; 劉燦樑

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