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日期	题名	作者
2012-03	試論詞語教學	馮永敏
2005-03-01	詩詞美典情緒治療意義及多元教學之原理與實踐	梁淑媛
2009-12	話說2009年7月的實習：我對師培機構非師培實習的省思	盧雯月
2008-09-01	認知教練在中小學實習輔導的應用	張德銳
2000-01	認識肩關節	陳勝美
2005-03-01	語氣詞與國小語文教學	何永清
2021-12	語言學習與認知能力的機動整合：臺北市雙語視覺藝術教材的規劃與設計	何有田; 高震峰; 張秀潔; Ho, Yu-tien; Kao, Cheng-feng; Chang, Hsiu-chieh
2005-03	說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例	葉玉珊
2003-09	課後體適能教學與心肺功能之研究	黃煌能
2012-09	課文中的比喻語言與閱讀能力發展	梁雲霞
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
2008-09	課程改革下的教師專業發展	黃善美
1999-10	課程改革與教師個人立論	徐世瑜
2012-12	課程本位評量在國小數學領域之應用	張世彗; 溫雨涵
1999-03	談「說話的思維法」	古國順
1997-12	談古代中西史學及其異同	孫寧瑜
2001-10	談國民中小學九年一貫課程中的社會學習領域課程	簡後聰
2001-10	談國民小學運動代表隊組訓	林錦明
2004-03	談如何建構學校安全教育實施之制度	黃哲彬
2000-12	談學校融合教育之相關法規與配套措施	蔡昆瀛
2000-01	談學校運動安全	陳顯宗
1997-04	談性問題與青少年輔導	曹月珍
2003-09	談教師如何培養「創新教學能力」之我見	陳啟明
1999-03	談朗讀技巧	葉鍵德
2002-12	談藝術與人文課程統整	郭榮瑞
2011-03	談青少年性教育	楊錦登
1997-04	談黃公望的「寫山水訣」與現代藝術創作	吳長鵬
2013-03	論教育人員在法律上的通報義務	蔡佩寧; 高光義
2010-09	「讀」的創造力	李美蓉
2007-03	變與不變--我的教育理念及班級經營	蔡慧芳
2013-06	讓世界地圖成就地球村	張燕滿
2006-03	讓每個孩子都喜歡上體育課－ 淺談樂趣化體育教學	廖燕燕
2008-12-01	資優生融合教育的理論建構與輔導理念之探究	白秀玲
2006-12	資訊時代藝術教育的轉向：電子書包學習模式應用於藝術與人文數位教學環境	高震峰
2004-06	資訊科技融入教學之教學分析模式	吳聲毅; 林振欽
2004-10	資訊科技融入社會領域教學之意義與內涵	王麗雅; 盧東華
1999-10	資訊素養課程與一般課程合作規劃類型探析	劉貞孜
2012-03	資賦優異兒童教育之探析	陳啟榮
2011-03	資通訊科技之數位學習架構	壽大衛; 林威式
2003-06	「賞識你的孩子」讀後感	陳國民
2012-06	「走出教室殿堂」—情境學習理論之教學實例分享	黃宛婕
1996-12	「超越教化的心靈」書籍介紹	白秀玲
1998-06	跨越成績的學習	許信雄
2000-12	輔導教師與實習教師的對話	王佩蓮; 陳金寶; 李惠芬
2000-01	輪椅運動員肩部之傷害	黃紹禮
2005	轉動幸福的鑰匙 - 王爾德〈快樂王子〉淺析	馬子凡
2000-12	轉型領導理論在學校經營的應用	吳宗立
1999-01	近期先進國家小學科技教育概觀	李堅萍
2010-03	透過「置身所在」，進行「夢」的現象詮釋	熊曣
2007-09	透過「體驗、省思與實踐」落實國小綜合活動學習領域之教學	熊曣

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