University of Taipei:

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	Special Education for the Elementary School(n.1-56) [150/554]
	Book [13/114]
	The Development of Special Education(n.57-) [109/110]

Siblings

	department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
	Department of Psychology and Counseling [17/314]
	School of Education (publications) [35/1039]
	Department of Early Childhood Education [25/1231]
	Department of Education [125/1426]
	Graduate School of Educational Administration and Evaluation [155/1707]
	Department of Special Education [73/401]

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Recent Submissions

	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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Date	Title	Authors
2002-12	書寫語文學習障礙學生的補救教學	楊坤堂
2003-06	書寫語文學習障礙學生的補救教學	楊坤堂
2014-06	服務學習融入資優課程之探討	龍麗華; 陳宥妤
2002-06	服務種子培育計畫--淺談資優生之社會服務	邵慧綺; 胡淑雅; 陳慈怡
2015-12	未來想像教學與資優教育	余欣怡; 張世彗; Yu, Xin-yi; Chang, Shih-hui
	未來的優質公民：從教師觀點出發談新世紀的品格教育	林作逸
2005-12	未來的優質公民：從教師觀點出發談新世紀的品格教育	林作逸
1987-06	校長在特殊教育計畫中的角色和功能	毛連塭
2013-12	核心反應訓練	李樺鋒; 葛竹婷
2016-06	核心反應訓練--多重線索篇	葛竹婷
2015-07	核心反應訓練—動機篇	葛竹婷
2016-12	核心反應訓練對發展遲緩幼兒溝通能力之介入成效	顏侑萱; 朱思穎; Yen, Yu-hsuan; Chu, Szu-ying
2018-06	核心反應訓練－自我主動篇	葛竹婷
2017-06	核心反應訓練－自我管理篇	葛竹婷
2014-12	案例教學法在撰寫特殊學生特別化教育計畫之意涵與應用	李翠玲
1997-01	概述特殊學生之轉銜計畫	葛竹婷
1994-01	構音異常矯治案例	趙麗芬
2000-02	模糊評量在資賦優異學生鑑定上的應用	陳滄智
1999-02	歐美注意力不足過動異常研究的發展史	楊坤堂
2008-12	正向行為支持的概念與策略	楊坤堂
1990-06	正常語言的認知與學習	Christensen,Kathee M.主講; 詹偉佳譯
2003-06	正視學習障礙學生的自尊問題	張美華; 簡瑞良
1984-06	殘障兒童美勞教學研究	吳長鵬著
1988-06	殘障兒童與家庭﹣﹣父母的因應之道	王振德
1997-01	民生國小資優生學習與生活適應狀況調查	陳蕙君