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	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
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Date	Title	Authors
2001-12	自閉症兒童偏食行為之個案研究	曾美娟
2001-12	日本的特殊教育	李水源
2001-12	高功能自閉症兒童之心智理論教學	蔡淑玲
2001-12	特殊教育二三事	楊坤堂
2001-06	嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療	楊坤堂
2001-06	學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用	黃瑞珍
2001-06	普通班教師如何協助學習障礙學生	王瓊珠
2001-06	普通班中學習障礙兒童的教學調整之道	張英鵬
2001-06	國小啟智班親職教育方案之發展與成效研究	劉城晃
2001-06	唸名速度與閱讀能力相關文獻探討	賴立家
2001-06	高功能自閉症學生社會技能教學策略	劉民專
2001-06	特殊需求幼兒轉銜服務之探討	謝淑珍
2001-06	特殊教育考察加拿大參訪機構簡介	李水源
2001-06	盲童的觸運動技能	莊冠月
2001-06	人工電子耳植入的術前評估與教師角色	蔡昆瀛
2001-06	學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度	李翠玲
2001-06	重視國小學童的書寫問題	林千惠
2001	創意資優自在學CoRT創造力教學課程	游健弘; 王雅奇
2001	「美感創意與欣賞」的舞蹈教育方案 : 即興與創作課程設計	黃靄倫
2001	運用結構化教學法訓練中重度智障者獨立工作	李莉淳
2001	資源教師社交技巧	陳培芝
2001	情緒障礙教育論著	方朝蕙; 許耀分; 黃忠賢; 陶瑜
	情緒障礙學生的特殊教育	楊坤堂
2000-12	嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療	楊坤堂
2000-12	學習障礙個案綜合診斷報告	王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏