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    日期題名作者
    2010-12 中文識字量表建置之探究 張世彗; 魏嘉妏
    2007-12 (中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略 李姿瑩
    2007-12 (中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略 李姿瑩
    2002-06 中樞聽知覺處理障礙兒童的特徵與教學 潘淑姿; 王淑蓮; 廖秋莉
    1990-06 中耳炎對聽力及學習的影響 Kramer,Steven J.; 張蓓莉譯
    1989 中重度智能不足兒童生活訓練 許澤銘
    2021-12 丹佛早療模式語言成效探討之文獻回顧 彭歆庭; 朱思穎; Peng, Hsin-ting; Chu, Szu-yin
    2020-06 主題分析在教育研究上的應用 吳啟誠; 張瓊云; Wu, Chi-cheng; Chang, Ching-yun
    1990-06 九十年代美國智能不足的發展趨勢 Rowitz,L.; 張世彗譯; 蔣明珊譯
    2002-12 九年一貫課程與特殊教育課程理念和作法之比較 鈕文英
    2000-12 也談不聽話的孩子 陳育芬
    2022-06 互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查 黃秋霞; 楊志強; 蔡宜雯; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang; Tsai, Yi-wen
    2013-12 亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗 陳嫺霓; 楊康臨
    2001-06 人工電子耳植入的術前評估與教師角色 蔡昆瀛
    2007-12 人本心理學在特殊教育情意課程的運用 張美華; 簡瑞良
    1992-06 人格異常的診斷與處遇 陳坤堂
    2012-12 人際發展介入方案運用於自閉症者
    人際互動訓練之探討
    林幸慧; 陳淑貞
    1997-06 人類基本學習能力的發展 劉弘白
    2012-06 以Flash 結合手持裝置設計時間管理軟體之研究:應用於國小輕度智能障礙學生 林志豪; 吳柱龍; 鄭詠馨
    2021-12 以YouTube為媒介傳播融合教育知識之成效研究 黃彥融; Huang, Yan-rong
    2008-06 以傳動模式之觀點探討早期療育評量議題 陳介宇
    2000-02 以生活素質為指標評估轉銜服務之探討 張琴音
    2018-12 以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討 鄭鈺清; 吳怡慧; Cheng, Yu-ching; Wu, I-hwey
    2015-07 以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能 錡寶香
    2013-06 以美國Ages and Stages Questionnaires研究團隊運作模式探討嬰幼兒篩檢量表之編制 陳靜儀; 陳介宇

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