University of Taipei:

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	The Development of Special Education(n.57-) [109/110]

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Last Update: 2024-07-22 14:07

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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Date	Title	Authors
2002-12	ADHD兒童的不順從行為	郭美滿
2004-06	ADHD的個案分析報告	郭美滿; 徐琪幸
2005-12	ADHD資優學生之鑑定	李佩秦
2009-06	ADHD資優生的特質與區辨	吳怡慧; 曾薷瑩
2013-06	Discover的內涵與應用	蔡碩穎
2000-02	GO!GO!來跳舞--智能障礙學生舞蹈教學淺談	張淑慧
1995-06	IEP[個別化教育方案]--臺灣特教界揮之不去的夢魘﹖	陳麗君
2011-06	van Dijk 盲聾教學策略	曾怡惇
2002-06	WISC-III可以瞭解學習障礙兒童的學習特徵嗎﹖	李宏鎰
2011-06	WISC-IV 結果解釋分析與應用：以ADHD/LD 個案為例	黃瑞珍

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