University of Taipei:

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2010	「幼兒園課程與教學評量表及園舍空間規劃與硬體設施設備檢核表」研擬計畫行政協助案	林佩蓉
2010	台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響	林佩蓉; 馮燕
2010	理解兒童發展第一部：胎兒～學步兒	王珮玲; 蘇秀枝; 鍾雅惠; 陳文玲; 蔡嫦娟; 簡言軒; 唐紀絜; 蔣姿儀; 王惠姿; 謝瑩慧; 張麗芬
2010	Examining the Post-Adoption Behavioral Intention of Online Knowledge Groups through Multi-Dimensional Customer Value	王珮玲; Wang, S. C., Lin, Y. H.
2010	抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現與情緒調適之差異	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2010	幼兒觀看幽默卡通之幽默欣賞與幽默理解-以海綿寶寶為例	王珮玲; 張文宿
2010	兒童情緒表達規則之理解、家庭情緒氣氛與人際關係之相關研究	王珮玲; 劉秀娟; 陳世杰
2010	幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用	王珮玲; 蔣碧慧
2010	臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北愛與希望—開創21世紀優質新教育	林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人
2010	臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究	林天祐; 蔡文杰; 周崇儒; 李明芳; 陳信良; 陳姵言等人
2010	臺北市教育白皮書（2010-2020）	林天祐; 劉春榮
2010	心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力提升之研究	藍怡君; 賴阿福; 陳明終
2010	女騎士的鍍印勳章-一位成年女性經歷父母失職的調適經驗	林蔚芳; 邱馨儀
2010	親子遊戲治療團體之療效因子研究	張湞琬; 葉貞屏
2010	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒---四個月至三十六個月的追蹤	王珮玲; 洪聰敏
2010	獎勵大學教學卓越計畫成效評估	王保進; 王輝煌; 周祝瑛
2010	國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
2010	中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告	丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢
2010	從公共政策本質論課程政策發展的機制及任務	楊龍立
2010	國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究	秦葆琦; 楊龍立
2010	教學相長互動模式的華語文教育—以泗水華語志工教學為例	湯梅英
2010	Dewey 與 Hutchins 在 1936-37 的辯論	但昭偉
2010	桃園縣國小教師海洋教育課程認知與態度之研究	翁國元; 高翠霞
2010	建構臺北縣低碳學校推動模式	簡淑娟; 古建國; 高翠霞
2010	都會地區之有機農產品消費型態探究	楊東錦; 高翠霞