English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3860235      線上人數 : 714
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    鄰近社群


    市政管理學院 [17/98]
    本校其他單位 [717/3021]
    體育學院 [32/931]
    人文藝術學院 [243/3126]
    理學院 [440/2750]

    社群統計


    近3年內發表的文件:77(1.05%)
    含全文筆數:481(6.59%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:481(100.00%)
    下載大於100次:481(100.00%)
    檔案下載總次數:574732(7.48%)

    最後更新時間: 2024-12-23 19:08

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目551-575 / 7301. (共293頁)
    << < 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2019-04 性別主流化融入學校課程之意義探究--三位國小校長的理解與實踐 劉筱惠; 方志華
    2019-04 A Study on the Relationship among Knowledge Acquisition Sources at the Teacher- and College-Level, Student Absorptive Capacity and Learning Outcomes: Using Student Prior Knowledge as a Moderator Peng, Michael Yao-Ping; Zhang, Zhaohua; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧
    2019-04 站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐 黃旭鈞
    2019-04 有感?無感?--國中小教育人員對國教輔導團教師領導知覺之分析 許籐繼; 郭真善; Sheu, Terng-ji; Kuo, Chen-shan
    2019-04 運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究 王淑椿; 林偉人; Wang, Shu-chun; Lin, Wei-ren
    2019-04 貧窮高職生人際關係、未來準備與生涯自我效能關係之研究 池婉宜; Chih, Wan-yi
    2019-04 日治時期宜蘭廳蕃童教育所的發展 張耀宗; Chang, Yao-chung
    2019-03 學生在了解具有多餘或遺漏資訊的數學問題之困難及可提供的學習鷹架 范欣茹, 李心儀
    2019-03 探究不同性別與年級的國小師資生之數學學習困擾與數學教學信念 范欣茹, 李心儀
    2019-03 以繪本提升國小身障生同儕接納之教學設計探討 鄭鈺清; 吳怡慧
    2019-03 關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發 莊雅婷; 連廷嘉
    2019-03 善用教師專業學習社群提升教師專業資本 丁一顧; 陳佳琳
    2019-02 國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究:以教師信任為中介變項 丁一顧; 王淑麗; 王孝維
    2019-02 課程發展與設計 : 理念與實作 黃光雄; 楊龍立
    2019-01 數位圖畫書的圖文比例對學生創造力影響之研究 黃思華, 吳佳娣,楊旻錦,劉遠楨
    2019-01 心理劇替身經驗現象之探究 游淑瑜、蔡瑋芸
    2019-01 A sequential process model for cognitive diagnostic assessment with repeated attempts Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
    2019-01 十二年國教的課程統整與分科課程:對立?取代?互補? 張芬芬
    2019-01 從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作 葉興華
    2019-01 揉合產業創新教材設計和學習者需求的跨域整合-酷課雲世大運電子書創作為例 陳昱宏; 方志華
    2019-01 揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」電子書創作為例 陳昱宏; 方志華
    2019-01 正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究 丁一顧; 莊念青; 李亦欣; 莊念青
    2019 國小六年級毒品防治教育桌上遊戲設計之探究 詹寶菁; 翁昆漢
    2019 部落國小文化回應課程之知識選擇難題-誰的文化?誰的認識論? 簡良平
    2019 臺灣省立臺北女子師範專科學校 鄭玉卿; 李岱穎

    顯示項目551-575 / 7301. (共293頁)
    << < 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋