University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:32(0.44%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:634815(8.01%)

最後更新時間: 2025-05-24 03:41

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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2008-03	校園危機管理的理念與策略	吳清山
2008-03	建立研究評鑑機制芻議	吳清山
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-02	認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2008-02	提升教育品質才是大學評鑑目的	吳清山
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-01	以嚴謹客觀程序辦理大學校院系所評鑑作業	王保進
2008-01	Clark Kerr論通識教育之核心：1982年的回顧與啟示	但昭偉; 蔡逸佩
2008-01	一個稱為學校的地方: 未來的展望	梁雲霞
2008-01	大學評鑑相關法令選輯. 2008年	吳清山
2008-01	創造系所評鑑的最大價值	吳清山
2008-01	500個學前融合教學策略（II）－視覺、聽覺、動作發展篇	蔡昆瀛
2008	幼兒學習環境設計	盧雯月(譯); 林佑齡(譯)
2008	轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思	余政賢; 梁雲霞
2008	數位式問題導向學習之教育意涵：設計架構與實踐成效	余政賢; 梁雲霞
2008	Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省	張鍠焜
2008	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2008	社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析	陳麗華; 林淑華
2008	教科書價格相關議題評析及其後效例證	陳麗華; 彭增龍; 李涵鈺
2008	評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示	陳麗華
2008	教學檔案製作的變通方式—團隊式教學檔案的製作	葉興華
2008	臺灣客家父親的父職認知及子女教養信念--以育有學齡子女的父親為例	姜惠文; 陳銀螢
2008	Inferring Transcriptional Compensation Interactions in Yeast via Stepwise Structure Equation Modeling	Grace S Shieh; Chung-Ming Chen; Ching-Yun Yu; Juiling Huang; Woei-Fuh Wang; Yi-Chen Lo; 游錦雲
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2008	Elaborate course design touches hearts. Indiana IPLA Newsletter, Special Edition.	Li-hua Chen; 陳麗華

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