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高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公...
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
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課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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作者
1995-03
家長的夢囈何時了-「現代教育實驗班」側寫
湯梅英
1995-02
重塑學校文化提昇校園倫理
吳清山
1995-01
學校護士對過動兒提供的服務
劉永健
1995-01
舞在特教園地--舞蹈創作教學設計之一
蕭玉香
1995-01
對肢障兒童實施死亡教育之心得
吳慧英
1995-01
無口語兒童的有效溝通訓練案例
周文麗
;
柯平順
1995-01
特殊兒童應及早療育
陳綠萍
1995-01
自我教導訓練的理論基礎及其在啟智教育上的應用
胡雅各
1995-01
回歸主流的教育安置
陳昭儀
1995-01
行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用
楊坤堂
1995-01
提昇教育品質的一股新動力:談全面品質管理及其在教育上的應用
吳清山
;
黃旭鈞
1995-01
現實與理想之間:當前國小教育改革芻議
吳清山
1995
教師資格檢定辦法關鍵問題的探討
楊龍立
1995
教師資格檢定之意見調查
楊龍立
1995
國小社會與自然課程的統整
楊龍立
1995
男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯
楊龍立
1995
鄉土教育之課程設計的探討
楊龍立
1995
臺灣社會的意義性結構及其在國小社會科教育的體現分析
陳麗華
1995
由教學倦怠論教師心智發展
張芬芬
1995
幼兒氣質類型與幼兒社會行為關係之探討
王珮玲
1995
Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge
Pei-Jung Lin
;
林佩蓉
1995
諮商目標設定
張英熙
1995
提昇教育品質的一股新動力-談全面品質管理及其在教育上的應用
吳清山
;
黃旭鈞
1995
現實與理想之間:當前國小教育改革芻議
吳清山
1995
美國學校經營型態的新實驗:談「公設私營」的革新方式
吳清山
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