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    日期題名作者
    2007 向在家自行教育的家長致敬-並提出一些提醒 但昭偉
    2013-01 向專家學思考:掌握3個重點,人人都能活用知識、聰明解決問題 梁雲霞; 鄭雅丰; 許馥惠
    1999 哲學心理學與教育 但昭偉
    2001-08 哲學概論 郭實渝; 但昭偉; 蘇永明; 林逢祺; 林建福; 黃藿
    2013-09 哲學要義:智的追求 但昭偉
    2012-08 國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進 詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷
    2010 國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例 梁雲霞; 盧佩涵
    2020 國小社會教材教法 洪夢華; 陳麗華; 詹寶菁
    1994-03 國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究 湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
    1995 國民學校應該有什麼樣的道德教育?-從亞里士多德的理論出發 但昭偉
    2003-04 國民小學環境教育指標系統建構研究 高翠霞
    2012-07 國語文教科書主題編選與圖文編排之發展 林吟霞; 張純
    2003-11 在課程改革時代反省統整課程的挑戰 簡良平
    2004 多元價值社會與教師道德枷鎖的解除 但昭偉
    2007-07 「多元文化教育-理解新移民」種子教師研習工作坊成果報告書 湯梅英
    2012-05 夾縫中的通識教育 但昭偉
    2005 学校为本课程──设计与探讨 楊龍立
    2007 學校教育篇—小學教育 鄭玉卿
    2001-08 學校為本課程-設計與探討 楊龍立
    2013-05 引領入門 但昭偉
    2012-03 弱勢者教育的觀察反省與改進行動--教師課程實踐經驗之探究 簡良平
    2012-03 弱勢者教育的觀察反省與行動改進: 教師課程實踐經驗之探究 簡良平
    2004-03 弱者的聲音 : 環境、女人、兒童與教育學術社群 但昭偉(主編)
    1997 從什麼是「開放」談「開放教育」 但昭偉
    2004-12 從生活學人權:人權融入式教學活動設計 湯梅英

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