1631.  國內「大專物理教科書」之內容分析

林弘庭; 許良榮 ,  2006-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十二期, p.1-16
台北市立教育大學科學教育中心 林弘庭 許良榮 國內「大專物理教科書」之內容分析 Content Analysis of College Physics Textbooks in Taiwan 大專物理 教科書 科學家 Content analysis College physics

1632.  國小五年級學生力學概念分析之研究

陳義勳 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.34-53
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 國小五年級學生力學概念分析之研究 The Study of Conception Analysis for Mechanics on 5th Grade Students 力學概念 創意 質性研究法 The concepts of mechanics

1633.  積木怎麼不見了--體積空間能力的教學

林芳姬; 姚如芬 ,  2005-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十期, p.35-47
台北市立教育大學科學教育中心 林芳姬 姚如芬 積木怎麼不見了--體積空間能力的教學 How Do the Building Blocks Disappear: The Teaching of Spatial Ability of Volume 空間能力 教學活動 體積 Spatial

1634.  國小五年級學生運用電腦軟體G.S.P.學習比例問題成效之研究

郭文金; 謝哲仁 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.69-92
台北市立教育大學科學教育中心 郭文金 謝哲仁 國小五年級學生運用電腦軟體G.S.P.學習比例問題成效之研究 A Study of the Effect of Fifth Graders Learning Ratios with G.S.P. Software G.S.P.輔助學習 比值問題

1635.  國小學童對電腦焦慮感之調查研究

汪光懿; 張至文; 胡信忠; 涂志榮 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.93-109
台北市立教育大學科學教育中心 汪光懿 張至文 胡信忠 涂志榮 國小學童對電腦焦慮感之調查研究 An Investigation of Pupils' Computer Anxiety 國小學童 電腦焦慮感 Pupils Computer anxiety 2004-09-01 zh_TW 科學教育

1636.  從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則

陳彥廷; 柳賢 ,  2004-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十四期, p.88-106
台北市立教育大學科學教育中心 陳彥廷 柳賢 從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則 To Explore the "Mastery Learning" from Mathematics Teaching: Try to Establish Teaching Principles

1637.  國小學童對從事科學活動意願之研究

邱書亭; 楊龍立 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.1-14
台北市立教育大學科學教育中心 邱書亭 楊龍立 國小學童對從事科學活動意願之研究 A Study of the Willingness of Participating Science Activities of Elementary Students 從事科學活動意願

1638.  創意教學--「三角形」的教學活動

洪素敏; 楊德清 ,  2003-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十二期, p.41-54
台北市立教育大學科學教育中心 洪素敏 楊德清 創意教學--「三角形」的教學活動 Innovating Instruction--The Lesson Plan of Triangle 創意教學 三角形 溝通 Innovating instruction Triangle

1639.  國小二年級自然科實施課程統整教學之研究

尹曼莉; 黃萬居 ,  2003-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十期, p.1-33
台北市立教育大學科學教育中心 尹曼莉 黃萬居 國小二年級自然科實施課程統整教學之研究 A Research of Conducting Integrated Curriculum in Second Grade Science 課程統整 自然科教學 Integrated curriculum

1640.  電腦建構分數概念學習之動態評量提示系統及成效分析

林彥宏; 謝哲仁 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.103-130
台北市立教育大學科學教育中心 林彥宏 謝哲仁 電腦建構分數概念學習之動態評量提示系統及成效分析 Diagnostic and Remedial Instruction for Fifth-grader's Fraction Concepts 分數學習 動態評量 Fraction learning

1641.  創意教學--分數的補救教學

洪素敏; 楊德清 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.33-52
台北市立教育大學科學教育中心 洪素敏 楊德清 創意教學--分數的補救教學 Innovating Instruction--Remedial Teaching of Fractions 分數 補救教學 單位量 Fraction Remedial teaching Unit 本文的主要目的乃是針對國

1642.  STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究

廖靜玫; 黃萬居 ,  2002-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十七期, p.1-17
台北市立教育大學科學教育中心 廖靜玫 黃萬居 STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究 A Research of STS Teaching and Elementary Students' Cognitive Style on Science Learning STS 認知風格 自然科學

1643.  真實解讀計劃（AEP）在國小統計教學之實施研究

鄒聖馨; 鍾靜 ,  2001-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十四期, p.61-79
台北市立教育大學科學教育中心 鄒聖馨 鍾靜 真實解讀計劃（AEP）在國小統計教學之實施研究 The Research on Implement of Authentic Explain Project in Statistic Teaching at Primary School 國小教育 統計

1644.  一個將小學加減法與網路遊戲結合的ICAL環境

夏延德; 洪英伸 ,  2001-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十四期, p.81-93
台北市立教育大學科學教育中心 夏延德 洪英伸 一個將小學加減法與網路遊戲結合的ICAL環境 A Web-based Gaming Environment that Supports ICAL in Addition and Subtraction 診斷 適性學習 類比 Diagnosis

1645.  國中理化教師學科教學能力之調查研究

黃湃翔; 江新合 ,  2001-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十二期, p.19-30
台北市立教育大學科學教育中心 黃湃翔 江新合 國中理化教師學科教學能力之調查研究 A Study on the Teaching Competencies for the Secondary School Science Teachers 教學能力 理化教師 國中 Science teacher

1646.  國小運用STS教學模式--天象與時空概念教學模組之探討以中年級磁場與磁極單元為例

許民陽; 梁添水 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十一期, p.4-15
台北市立教育大學科學教育中心 許民陽 梁添水 國小運用STS教學模式--天象與時空概念教學模組之探討以中年級磁場與磁極單元為例 The Application of STS Teaching Model in Elementary School--The Study of Teaching

1647.  有關種植與養殖方面的STS議題之調查研究

吳璧純; 甘漢銧 ,  2000-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十八期, p.24-33
台北市立教育大學科學教育中心 吳璧純 甘漢銧 有關種植與養殖方面的STS議題之調查研究 An Inquiry of the STS Issue-in the Biological Domain STS 生活議題 生活科學 種植 飼養 本研究的主要目的在於蒐集與生物科學有關的STS(科學/技術/社

1648.  鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史(2)

甘漢銧 ,  1999-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十六期, p.42-53
台北市立教育大學科學教育中心 甘漢銧 鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史(2) A Local Funa Instructional Medium--Frogs (Rana guntheri) LifeCycle(Ⅱ) 鄉土教學 貢德氏蛙 媒體製作 有一句話說：「製作教學媒體的工作，是沒有完成

1649.  國小自然科有關物理單元之教學方案之研究

陳義勳 ,  1999-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 1999專刊, p.48-70
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 國小自然科有關物理單元之教學方案之研究 The Study of Teaching Strategies for Physics Unit in Elementary Science 國小 自然科 物理單元 教學方案 合作學習是目前國內外科學教育熱門的研究主

1650.  以STS教育理念改進國小自然科教學之研究

黃鴻博 ,  1998-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十二期, p.3-17
台北市立教育大學科學教育中心 黃鴻博 以STS教育理念改進國小自然科教學之研究 STS教育理念 國小 自然科教學 本研究主要目的在探討國小教師如何以STS教育理念來改進日常自然科教學。來自師資培育機構的研究者與五位現職國小教師合作進行為期將近兩年的行動研究，研究發現STS教育理念可以提供一個良好

1651.  情境模式的教學設計

陳麗華; 林陳涌 ,  1997
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
科學教育,198, p.2-12
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 林陳涌 情境模式的教學設計 Instruction Design Based on Situated Model 情境模式 目標模式 教學設計 中文摘要 　　　　　一般而言，教學設計的模式大致分為「目標模式」、「過程模式」和「情境模式」。其中，國內有關

1652.  聖嬰現象在國小自然科的教學

黃松源 ,  1998-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十二期, p.18-24
台北市立教育大學科學教育中心 黃松源 聖嬰現象在國小自然科的教學 聖嬰現象 國小 自然科 教學 聖嬰現象引發了全球的天氣異常現象，為人類社會帶來了許多災禍，本文將檢視如何將聖嬰現象於國小自然科課程中介紹，以期能於教學中進行教材補充，引導學生探索生活中的自然現象，並提供進一步瞭解聖嬰現象的機制

1653.  自然科遠距輔導教學熱線之建立與實施

熊召弟; 譚寧君 ,  1998-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十一期, p.19-39
台北市立教育大學科學教育中心 熊召弟 譚寧君 自然科遠距輔導教學熱線之建立與實施 遠距實習輔導 小學課程 實習教師 本計畫研究目的是透過網際網路的功能，建立一個遠距實習輔導環境：遠距輔導教學熱線(Distance Supervision Hot Line, DSHL)，以期能及時性地與大五的實習

1654.  影響教師實施STS教學活動因素之研究

黃鴻博 ,  1997-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第七期, p.4-13
台北市立教育大學科學教育中心 黃鴻博 影響教師實施STS教學活動因素之研究 科學教育 行動研究 師資培育 STS教育 STS (Science-Technology-Society)為近年廣受矚目的科學教育改革的運動，強調科學教育必須與學習者生活、社會脈絡密切結合，使得教師成為科學教育推動最核心

1655.  國小社會科批判思考教學的省思

陳麗華 ,  1989
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
現代教育, 4:3=15, p.121-135
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 國小社會科批判思考教學的省思 批判 社會科 思考 國小 教學 1989 zh_TW 現代教育, 4:3=15, p.121-135