2561.  走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招

蔡昆瀛 ,  2003-12
[特殊教育學系] 期刊論文
國小特殊教育，36期，頁50-62
臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛 走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招 特殊需求幼兒; 情緒與行為; 行為管理; 教學策略 2003-12 國小特殊教育，36期，頁50-62

2562.  從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係

陳正乾 ,  1996
[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民8408~8507國科會計畫編號:NSC85-2418-H133-001
台北巿立師範學院幼兒教育學系 陳正乾 從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係 行政院國家科學委員會 兒童遊戲; 幼兒教育課程; 學前教育; 詮釋觀點 1996 zh-TW 研究期間:民8408~8507國科會計畫編號:NSC85-2418-H133-001

2563.  行政院國家科學委員會

柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲 ,  1999
[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民8708~8807國科會計畫編號:NSC88-2413-H194-006
中正大學心理系 柯華葳 張郁雯 幸曼玲 行政院國家科學委員會 行政院國家科學委員會 中文教學; 試題編製; 能力測驗; 華語文能力測驗 1999 zh-TW 研究期間:民8708~8807國科會計畫編號:NSC88-2413-H194-006

2564.  孫詒讓〈白虎通義考〉辨

周德良 ,  2014-12
[人文藝術學院] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第六輯，p.63-82
淡江大學中國文學系副教授 周德良 孫詒讓〈白虎通義考〉辨 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 孫詒讓; 白虎通義考; 白虎通; 漢代經學; 白虎觀會議 東漢建初四年（79），章帝下詔太常、將，及至諸生、諸儒會於白虎觀，講議《五經》同異，此事跡史稱「白虎觀會議」；而白虎觀會議之卷帙文獻，則有

2565.  誰在做家事？－性別角色態度、父母家務分工與學童家務參與之關係

鄧蔭萍; 宋大峯; 孫淑文 ,  2014-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，46期，頁1-30
實踐大學家庭研究與兒童發展學系; 實踐大學社會工作系; 實踐大學家庭研究死兒童發展學系 鄧蔭萍 宋大峯 孫淑文 誰在做家事？－性別角色態度、父母家務分工與學童家務參與之關係 臺北市：臺北市立大學教育學系等 性別角色態度; 父母家務分工; 家務參與; 國小學童 本研究目的為：了解國小中高年級學童家

2566.  台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙

洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興 ,  2011
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間：10001~10012，計畫編號：NSC100-MOE-S024-002
國立臺南大學測驗統計研究所 洪碧霞 林素微 黃秀霜 林娟如 林哲彥 陳昌明 吳裕益 徐立真 李源順 李健興 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙 行政院國家科學委員會 PISA; 數學; 問題解決; 電腦化評量; 教育機會均

2567.  統計教育研究---人才培育與資訊整合-總計畫

林福來; 林素微; 楊志堅; 楊凱琳; 陳幸; 李源順 ,  2010
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間：9908~10007，計畫編號：NSC98-2511-S003-004-M
國立臺灣師範大學數學系（所） 林福來 林素微 楊志堅 楊凱琳 陳幸 李源順 統計教育研究---人才培育與資訊整合-總計畫 行政院國家科學委員會 統計教育; 認知; 發展; 探究式學習社群; 統計課程 2010 研究期間：9908~10007，計畫編號：NSC98-2511-S003-004-M

2568.  國民小學校務評鑑報告運用之研究

潘同泰 ,  2015-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊，第17期，頁87-114
臺北市立大學教育政策與評鑑研究所 潘同泰 國民小學校務評鑑報告運用之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校務評鑑報告運用; 學習型組織; 校務評鑑 2015-06 教育行政與評鑑學刊，第17期，頁87-114

2569.  我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式

黃文定; 詹寶菁 ,  2016-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，63卷3期，頁24-37
黃文定 詹寶菁 我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 跨文化溝通; 跨文化能力; 國際教育; 國小學生 在現今政治、經濟、文化、資訊科技與環境不斷全球化的時代潮流下，跨文化溝通日益頻繁，跨文化能力已成為未來全球公民所應具備的關鍵能力。本文之目的乃

2570.  從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則

陳美然 ,  2016-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，63卷2期，頁19-27
陳美然 從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 美感教育; 音樂教學; 美感素養; 教師角色; 課程設計 美感教育之目的在於培育學生美感基本知能與素養，提升對美的覺察力、感受力、鑑賞力、創造力與實踐力，具有美感的文化與品味，最終能創造美

2571.  從產業變遷與公民素養培育探討音樂通識課程在技專校院的規劃

林玲光 ,  2016-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，63卷2期，頁43-55
林玲光 從產業變遷與公民素養培育探討音樂通識課程在技專校院的規劃 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 跨領域; 服務學習; 行動導向; 公民核心能力 技職校院體制內的課程規劃普遍強調專業的強化，忽略藝術教育的深耕，造成的結果是培育出的學生「有技能，乏藝術」，不僅缺乏美感經驗，也欠缺創意發想與

2572.  我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究

何希慧 ,  2015
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10408~10507，計畫編號：MOST104-2410-H-845-011-
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 何希慧 我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究 臺北市：科技部 高等教育; 多元升等制度; 學術價值; 專業分工 教育部推動之「獎勵大學教學卓越計畫」、「技職再造」、「課程分流」等方案已有多年，為完備政策推動並深化各計畫執行成效，多方意見直指升等制度若

2573.  利用可攜式眼鏡型微攝影機輔助視障人士即時識別公車車號

蔡俊明; 葉榮木; 吳柏翰 ,  2011
[資訊科學系] 會議論文
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡俊明 葉榮木 吳柏翰 利用可攜式眼鏡型微攝影機輔助視障人士即時識別公車車號 移動物偵測; 前景擷取; 光學字元辨識; MS SAPI 視障人士搭乘大眾交通工具(公車)時，面臨許多難題，其中最主要的問題就是無法得知迎面而來的公車車號。目前視障人士能解決的辦法，不外乎是

2574.  國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究

壽大衛; 黃鴻志 ,  2003
[資訊科學系] 會議論文
第一屆全球華人教師教學研討會，中央大學，2003
臺北市立師範學院科學教育研究所 壽大衛 黃鴻志 國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究 合作行動研究; 建構主義; 教學科技; 教師專業成長 正式於九十學年度開始實施的九年一貫新課程，賦予教師更多的教學自主權、更多教學揮灑空間，教師們對教學媒體等各類教學資源的需求則更加殷切。研究

2575.  雲端運算科技與數位學習運用

壽大衛 ,  2011-11
[資訊科學系] 期刊論文
研習論壇，131期，P.11-18
臺北市立教育大學資訊科學系 壽大衛 雲端運算科技與數位學習運用 雲端運算; 心流經驗理論模式悅趣式學習 2011-11 zh-TW 研習論壇，131期，P.11-18

2576.  以體驗學習模式融入無痕山林登山課程對青少年戶外環境行為影響之研究

薛銘卿; 林義閔 ,  2015-12
[休閒運動管理學系暨碩士班] 期刊論文
體驗教育學報，9期，頁116-143
臺北市立大學休閒運動管理學系 薛銘卿 林義閔 以體驗學習模式融入無痕山林登山課程對青少年戶外環境行為影響之研究 桃園市：臺灣亞洲體驗教育學會 無痕山林運動; 登山課程; 戶外環境行為; 體驗學習 2006年底國內引進美國一套能降低山林環境衝擊的行為準則－Leave NoTrace(無痕山林運動

2577.  以神經電生理取向探討身體活動在ADHD兒童症狀與認知功能效益：文獻回顧與展望

洪巧菱; 蔡侑蓉; 黃崇儒; 洪聰敏 ,  2016-06
[運動教育研究所] 期刊論文
應用心理研究，64期，39-93頁
洪巧菱 蔡侑蓉 黃崇儒 洪聰敏 以神經電生理取向探討身體活動在ADHD兒童症狀與認知功能效益：文獻回顧與展望 臺中市：台灣應用心理學會 抑制控制; 執行功能; 事件關聯電位; 認知神經科學 許多研究證實運動或身體活動對身體、認知與情緒有好處,近期研究更發現身體活動對兒童或老年人之認知表現,特別是

2578.  淺談嬰幼兒游泳

李婷婷 ,  2017-06-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，64卷2期，P76 - 85
李婷婷 淺談嬰幼兒游泳 游泳教學；水中運動；潛水反射 ；swimming lessons；aqua sports；diving reflex 本文以文獻回顧之方式探討嬰幼兒游泳對嬰幼兒的身心發展的影響，分析結果發現嬰幼兒游泳除了對於生長發育、睡眠品質及食慾都有正面的影響之外，在水中運動也能促進大

2579.  學生運動員的健康促進生活型態：性別差異及相關變項

李麗晶; 劉潔心; 季力康; 卓俊伶 ,  2008-05
[休閒運動管理學系暨碩士班] 期刊論文
臺灣運動心理學報，12期，頁25-37
李麗晶 劉潔心 季力康 卓俊伶 學生運動員的健康促進生活型態：性別差異及相關變項 學生運動員; 性別差異; 健康促進生活型態 2008-05 zh-TW 臺灣運動心理學報，12期，頁25-37

2580.  國小高年級學生跨文化溝通態度量表之發展

黃文定；林秀勤 ,  2017-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報.教育類 ，48卷2期， 頁29 - 52
國立曁南國際大學國際文教與比較教育學系 明新科技大學師資培育中心 黃文定；林秀勤 國小高年級學生跨文化溝通態度量表之發展 The Development of the Intercultural Communication Attitude Scale for Grade 5 and 6

2581.  多元文化的戲曲表演藝術教育之實踐 －以國立臺灣戲曲學院為例

馬薇茜 ,  2018-12
[出版品] 通識學報
臺北市立大學通識學報，第五期，頁11-20
國立臺灣戲曲學院 馬薇茜 多元文化的戲曲表演藝術教育之實踐 －以國立臺灣戲曲學院為例 臺北市立大學通識教育中心 多元文化；合作；戲曲學院；表演藝術；藝文服務 國立臺灣戲曲學院是臺灣唯一的正規教育戲曲表演人才養成學府。臺灣戲曲學院以戲曲藝術的教育、傳承與弘揚為宗旨，希望能打造成為華人世界的戲曲人才

2582.  組織開放與效能提升--以德州女子大學人體運動學系徵聘人才過程為例

陳伯儀 ,  2017-06
[運動教育研究所] 期刊論文
國民體育季刊，46卷2期，頁38-43+102
陳伯儀 組織開放與效能提升--以德州女子大學人體運動學系徵聘人才過程為例 人體運動學系; 徵聘人才; 效能提升; 組織開放 2017-06 zh-TW 國民體育季刊，46卷2期，頁38-43+102

2583.  大陸地區城鎮初級中學體育醫務監督現狀之調查研究--以淮安市為例

居方圓; 王文宜 ,  2016-12
[運動教育研究所] 期刊論文
休閒與社會研究，14期，頁55-65
居方圓 王文宜 大陸地區城鎮初級中學體育醫務監督現狀之調查研究--以淮安市為例 城鎮初級中學; 體育醫務監督; 現狀調查; 淮安市 中國大陸地區在學校教育全面貫徹“健康第一”指導思想的形勢下，中小學體育課程已改名為《體育與健康》，更加強調體育教學要以促進學生的身心健康發展為根本目的，運動安全和醫

2584.  體育課無動機量表中文化後的信度與效度：以國小和國中學生為對象

王文宜; 陳婷婷 ,  2015-11
[運動教育研究所] 期刊論文
臺灣運動心理學報，15卷2期，頁1-17
王文宜 陳婷婷 體育課無動機量表中文化後的信度與效度：以國小和國中學生為對象 自我決定理論; 學習動機; 加速規; 身體活動 2015-11 zh-TW 臺灣運動心理學報，15卷2期，頁1-17

2585.  臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估

趙曉美; 王麗斐; 楊國如 ,  2006-06
[身心障礙者轉銜及休閒教育研究所] 期刊論文
教育心理學報，37卷4期，頁345-365
趙曉美 王麗斐 楊國如 臺北市諮商心理師國小校園服務方案之實施評估 兒童諮商; 國小; 諮商心理師; 學校輔導工作 2006-06 zh-TW 教育心理學報，37卷4期，頁345-365

2586.  運用同儕協助學習策略於國小網際網路電腦課程

吳文宏; 盧東華 ,  2010
[資訊科學系] 期刊論文
臺北市國民教育輔導團九十八學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
臺北市立教育大學數位學習碩士學位學程 吳文宏 盧東華 運用同儕協助學習策略於國小網際網路電腦課程 資訊教育; 同儕協助學習; 網際網路; 數位機會 隨著資訊設備的普及，電腦及網路的硬體與軟體大量佈建，網路上提供的學習資源已相當豐富，國民小學提供了電腦基礎教育的學習機會，若能提供好的電腦基礎教育

2587.  從陽明道朱熹：錢穆評價顧炎武、黃宗羲學術地位之前後異見

許惠琪 ,  2018
[歷史與地理學系] 會議論文
臺北市立大學史地學術研討會論文集；2018；頁163-186
臺灣師範大學 許惠琪 從陽明道朱熹：錢穆評價顧炎武、黃宗羲學術地位之前後異見 臺北市立大學歷史與地理學系 錢穆；顧炎武；黃宗羲；朱熹；陸王；尊德性；道問學；知識 錢穆1928年所作的《國學概論》及1937年所作的《中國近三百年學術史》，兩書均認為黃宗羲「言性命必究於史」，融通經史知識與性命之道為

2588.  生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例

鄭錦桂；李茵琦 ,  2018-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知；65卷2期；頁107-129
臺北市立大學 台北市立百齡國小 鄭錦桂；李茵琦 生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 生命教育 ； 英語繪本 ； 英語教學 ； life education ； English picture book

2589.  智慧型纖維網球拍振動響應及回復係數分析

謝麗娟; 林育田 ,  2006-03
[球類運動學系] 期刊論文
北臺通識學報，2期，頁275-290
謝麗娟 林育田 智慧型纖維網球拍振動響應及回復係數分析 網球拍; 智慧型纖維; 振動響應; 回復係數; 動力學 本研究目的探討智慧型纖維網球拍動力學振動響應及回復係數。研究以Head i-prestige、Head Premier Tour網球拍為研究樣本。每支球拍皆穿以P&F牌之Fiber

2590.  目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響

林錫波 ,  2003-06
[技擊運動學系] 期刊論文
大專體育學刊，5卷1期，頁127-138
林錫波 目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響 壘球擲準; 目標難度; 獎賞方式; 學習表現; 內在動機 本研究的目的是探討不同的目標難度和獎賞方式對壘球擲準學習表現和內在動機的影響。以台北體院80位學生為本研究的受試者，並以隨機分派方式將受試者分派到六個實驗組。以「壘球擲準」及「內在

2591.  國小學童動作技能表現、運動技能概念與學習動機之關聯

林信宏; 黃美瑤; 石國棟; 周建智 ,  2006-03
[運動教育研究所] 期刊論文
大專體育學刊，8卷1期，頁47-58
林信宏 黃美瑤 石國棟 周建智 國小學童動作技能表現、運動技能概念與學習動機之關聯 動作技能表現; 運動技能概念; 學習動機; ARCS模式 2006-03 zh-TW 大專體育學刊，8卷1期，頁47-58

2592.  東沙環礁國家公園環境資源及鄉土特色之研究

林建呈 ,  2019-12
[歷史與地理學系] 會議論文
臺北市立大學史地學術曁鄧國雄教授紀念研討會論文集；2019；頁91-114
中國文化大學地學所 林建呈 東沙環礁國家公園環境資源及鄉土特色之研究 臺北市立大學歷史與地理學系 環境教育；鄉土教育；戶外教學；東沙環礁國家公園 環境教育不只是認識自己的文化及環境，透過主動觀察及問題解決之能力，使我們能尊重多元文化，促進社會和諧。 本研究首先釐清何謂環境教育，瞭解美國環境教育

2593.  不同競合關係中目標組織對其競合組織的影響：以行政院農委會林務局自然教育中心為例

張鐘賓、李晶、劉松達、朱懿千、蔡育唐 ,  2019
[都會產業經營與行銷學系] 期刊論文
環境教育研究(ACI)，15卷1期，頁1-52
都會產業經營與行銷學系 張鐘賓、李晶、劉松達、朱懿千、蔡育唐 不同競合關係中目標組織對其競合組織的影響：以行政院農委會林務局自然教育中心為例 PDCA模式 ； 組織效能 ； 組織競合 ；價值網 ； 標竿學習 隨著國人環保意識的提升，環境教育正迅速發展中，而環境教育組織之間的競爭與合作行為亦越來越

2594.  創思教學對不同身體動覺能力學生創造力之影響

王文宜; 闕月清; 周建智 ,  2010-12
[研究發展處] 運動研究(19卷1期-)
運動研究，第19卷第2期，P.42-52
王文宜 闕月清 周建智 創思教學對不同身體動覺能力學生創造力之影響 臺北市：台北市立體育學院 創造思考教學; 創造性思考能?; 創造性傾向能? 目的：本研究旨在探討創造思考教學策略介入體育課對不同身體動覺能力學生在「創 造性思考能力」及「創造性傾向」之影響。方法：研究方法採單一實驗組前後測之準

2595.  幼兒「不確定性」概念表現與影響因素之探討

陳埩淑 ,  2021-06
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報，52卷第1期，頁29-57
臺南應用科技大學師資培育中心 陳埩淑 幼兒「不確定性」概念表現與影響因素之探討 臺北市：臺北市立大學 不確定性; 幼兒數學; 機率思維; Uncertainty; Childhood mathematics; Probability thinking 本研究探討幼兒「不確定性」概念的表現，以及其

2596.  精準提問的實踐歷程：觀察、感受、詮釋、決定--ORID焦點討論法融入大學攝影鑑賞課程之行動研究

劉光夏 ,  2020
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民10908 ~ 民11007
臺北市立大學學習與媒材設計學系 劉光夏 精準提問的實踐歷程：觀察、感受、詮釋、決定--ORID焦點討論法融入大學攝影鑑賞課程之行動研究 The Practice of Precision Questioning: Objective, Reflective, Interpretive

2597.  黃仲則〈雲棲寺〉之內容意蘊與章法結構探析

陳宣諭 ,  2022-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 人文社會類，第53卷第2期，頁25-42
臺北市立大學通識教育中心 陳宣諭 黃仲則〈雲棲寺〉之內容意蘊與章法結構探析 臺北市：臺北市立大學 黃仲則; 雲棲寺; 章法結構; 佛學; Huang Zhongze; Yunqi Temple; organization structure; Buddhism 黃仲則在政治失意時，浪遊至杭州時

2598.  科普活動：一起來抓水精靈！全國捕霧網製作大賽(主題四)

黃思華; 黃倬英 ,  2021
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11108 ~ 民11107，計畫編號：MOST110-2515-S845-002
；氣候變遷；環境意識；公民科學家 2021 研究期間:民11108 ~ 民11107，計畫編號：MOST110-2515-S845-002

2599.  科普活動：捕捉山林裡的水精靈─捕霧網的製作與推廣(主題一)

黃思華; 黃倬英 ,  2020
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10907 ~ 民11006，計畫編號；MOST109-2515-S845-001
Gauge (Topic 1) 霧；捕霧網；氣候變遷；環境意識；公民科學家 2020 研究期間:民10907 ~ 民11006，計畫編號；MOST109-2515-S845-001

2600.  論朱熹「氣質變化」教育觀及其在小學教育上的開展

陳俞志; Chen, Yu-chih ,  2022-06
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第69期，頁1-28
輔仁大學師資培育中心 陳俞志 Chen, Yu-chih 論朱熹「氣質變化」教育觀及其在小學教育上的開展 臺北市：臺北市立大學 小學; 朱熹; 氣質變化; 氣質之性; Elementary education; Zhu Xi; Transforming the temperament

2601.  親子的數字對話與幼兒數學能力之相關

張麗芬; Chang, Li-fen ,  2020-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第65期，頁33-70
國立臺南大學幼兒教育學系 張麗芬 Chang, Li-fen 親子的數字對話與幼兒數學能力之相關 臺北市：臺北市立大學 數字對話; 數學能力; 親子互動; Number talks; Mathematics ability; Parent-child interaction; ; 2020-04

2602.  菁英人才跨界領導智能培育模組與議題導向課程規劃之研究

何希慧 ,  2018
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST106-2410-H845-005-MY2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 何希慧 菁英人才跨界領導智能培育模組與議題導向課程規劃之研究 Study on the Construction of Training Module and Thematic Curriculum of Boundary-Spanning Leadership

2603.  皺褶蜂窩晶格結構中的自旋力矩

陳松賢 ,  2018
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民10708 ~ 民10807
臺北市立大學應用物理暨化學系 陳松賢 皺褶蜂窩晶格結構中的自旋力矩 Spin Torques in Buckled Honeycomb Lattices 自旋電子學； 自旋力矩傳輸； 矽稀； 自旋軌道耦合 2018 zh-TW 研究期間: 民10708 ~ 民10807

2604.  小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展

李源順 ,  2018
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2511-H845-003
臺北市立大學數學系 李源順 小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展 The Professional Development of Primary School Teachers about Mathematical Literacy in Financial Contexts 理財脈絡； 數學

2605.  全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究

李源順 ,  2019
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST108-2511-H845-001-MY2
臺北市立大學數學系 李源順 全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究 Investigation of National 4th - 6th Grade Students Competence on the Mathematical Literacy of Financial

2606.  全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究

李源順 ,  2020
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST108-2511-H845-001-MY2
臺北市立大學數學系 李源順 全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究 Investigation of National 4th - 6th Grade Students Competence on the Mathematical Literacy of Financial

2607.  從應試教育到詩意教育學的思路與情懷

溫明麗; Wen, Sophia Ming-lee ,  2019-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第7期，頁1-10
臺灣師範大學 溫明麗 Wen, Sophia Ming-lee 從應試教育到詩意教育學的思路與情懷 臺北市：臺北市立大學教育學系 詩意教育學; 應試教育; 教育本質; Poetic pedagogy; Exam-oriented education; Educational essence 本文

2608.  創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響

曾釋慧; 李心儀; Tzeng, Shi-hui; Lee, Shin-yi ,  2019-12
[出版品] 教育論叢
教育論叢，第7期，頁149-174
臺北市立大學教育學系 曾釋慧 李心儀 Tzeng, Shi-hui Lee, Shin-yi 創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響 臺北市：臺北市立大學教育學系 乘法; 解題; 數學創造力; 擬題; Mathematical creativity

2609.  國小資優教師獨立研究教學效能之研究

侯雅齡; 陳冠銘; 蘇郁雅; Hou, Ya-ling; Chen, Guan-ming; Su, Yu-ya ,  2023-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，76期，頁21-33
國立屏東大學特殊教育學系 侯雅齡 陳冠銘 蘇郁雅 Hou, Ya-ling Chen, Guan-ming Su, Yu-ya 國小資優教師獨立研究教學效能之研究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 獨立研究; 教學效能; 資優教師; Independent studies; Teaching

2610.  在海洋飛翔的天使--特殊需求幼兒參與海洋教育體驗課程初探

戴佑安; 楊儀涵; Day, Yu-an; Yang, Yi-han ,  2023-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，75期，頁59-72
臺北市海洋教育資源中心; 臺北市立臺北特殊教育學校 戴佑安 楊儀涵 Day, Yu-an Yang, Yi-han 在海洋飛翔的天使--特殊需求幼兒參與海洋教育體驗課程初探 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 特殊教育; 海洋教育; 協同教學; Special education; Marine