31.  教學的意義

楊龍立 ,  2000
[教育學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報,31,p.17-29
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 教學的意義 The Meaning of Chinese Terminology of Teaching 教學 意義 中文摘要 　　　　　本研究探討華文教學一辭的意義。深入分析教學在意義上與概念上出現的混淆現象。目前使用教學一辭者賦予的語義有兩種：一是單指教

32.  科學教育研究概述

楊龍立 ,  1998
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊,13,p.3-9
科學教育研究與發展季刊 楊龍立 科學教育研究概述 An Overview of Science Education Research 科學教育 中文摘要 　　　　　本文敘述了科學教育研究裡一些人們應知的問題，並提出作者個人的看法。首先 說明科學教育約屬性，許多科學教育研究人員易誤解科學教育

33.  科學教育研究的檢討與革新

楊龍立 ,  1991
[教育學系] 期刊論文
現代教育 ,6:1=21,p.147-157
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 科學教育研究的檢討與革新 科學教育 1991 zh_TW 現代教育 ,6:1=21,p.147-157

34.  從科學本質看科學教育

顏弘志 ,  2000-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十九期, P.20-25
台北市立教育大學科學教育中心 顏弘志 從科學本質看科學教育 Science Education in Future--A Nature Science Perspective 科學教育 本文走進科學發展的簡史，體會科學急速發展下，人類對科學的誤解和反思，接著引出科學哲學對科學的一些見解，其中包含

35.  科學教育研究概述

楊龍立 ,  1998-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十三期, p.3-9
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 科學教育研究概述 An Overview of Science Education Research 科學教育 本文敘述了科學教育研究裡一些人們應知的問題，並提出作者個人的看法。首先說明科學教育約屬性，許多科學教育研究人員易誤解科學教育是科學的一支，但其實科

36.  簡介數學教育的結構與研究方法

楊瑞智 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.50-57
台北市立教育大學科學教育中心 楊瑞智 簡介數學教育的結構與研究方法 數學教育 1995-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第一期 p.50-57

37.  漢字教學問題探討

古國順 ,  2001-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第5期，p.1-27
台北市立師範學院語文系．國語文中心 古國順 漢字教學問題探討 漢字教學 2001-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第5期，p.1-27

38.  學校效能研究：理念與應用

吳清山 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育, 619, p.2-13
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 學校效能研究：理念與應用 學校效能 2003 zh_TW 臺灣教育, 619, p.2-13

39.  論報導文學的樣式

陳光憲 ,  2000-06-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第4期，p.75-105
台北市立師範學院語文系．國語文中心 陳光憲 論報導文學的樣式 報導文學 2000-06-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第4期，p.75-105

40.  論明代文學

譚錦家 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.315-337
台北市立師範學院語文系．國語文中心 譚錦家 論明代文學 明代 文學 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.315-337

41.  蕭衍禮學要義

濮傳真 ,  1995-05-01
[出版品] 北市師院語文學刊(已停刊)
北市師院語文學刊，第2期，p.339-368
台北市立師範學院語文系．國語文中心 濮傳真 蕭衍禮學要義 蕭衍 禮學 1995-05-01 zh_TW 北市師院語文學刊，第2期，p.339-368

42.  版畫教學研究

林雪卿 ,  1993
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教月刊, 39:7/8, p.48-54
臺北市立教育大學視覺藝術學系 林雪卿 版畫教學研究 版畫 教學 1993 zh_TW 國教月刊, 39:7/8, p.48-54

43.  建構資訊、教學創新之理念與行動

壽大衛 ,  2001
[資訊科學系] 期刊論文
教師天地, 112, p.14-22
臺北市立教育大學資訊科學系 壽大衛 建構資訊、教學創新之理念與行動 資訊教學 2001 zh_TW 教師天地, 112, p.14-22

44.  閱讀教學:回歸外語教學的本質(上)

胡潔芳; 沈佳慧 ,  2009
[英語教學系] 期刊論文
師德會訊, 51, 8-12
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 沈佳慧 閱讀教學:回歸外語教學的本質(上) 閱讀教學 2009 zh_TW 師德會訊, 51, 8-12

45.  閱讀教學:回歸外語教學的本質(下)

胡潔芳; 沈佳慧 ,  2009
[英語教學系] 期刊論文
師德會訊
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 沈佳慧 閱讀教學:回歸外語教學的本質(下) 閱讀教學 2009 zh_TW 師德會訊

46.  淺談音韻與音韻學習

胡潔芳; 沈佳慧 ,  2009
[英語教學系] 期刊論文
師德會訊, 53, 3-5
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 沈佳慧 淺談音韻與音韻學習 音韻學習 2009 zh_TW 師德會訊, 53, 3-5

47.  Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program

林永喜 ,  1992-09
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 1期, 頁215-236
林永喜 Science--A Process Approach (SAPA) An Overview of a Science Education Program 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 科

48.  Can More Exposure of Prospective Teacher to College Science Courses Improve Science Teaching﹖

林陳涌 ,  1994-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 3期, 頁365-387
林陳涌 Can More Exposure of Prospective Teacher to College Science Courses Improve Science Teaching﹖ 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺

49.  學前準備

董媛卿 ,  1991-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 11期, 頁92-95
董媛卿 學前準備 臺北市立教育大學特殊教育中心 準備 學前 1991-06 國小特殊教育 11期 頁92-95

50.  情意教學活動設計

邱春堂 ,  1993-03
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 14期, 頁41-58
邱春堂 情意教學活動設計 臺北市立教育大學特殊教育中心 情意教學 1993-03 國小特殊教育 14期 頁41-58

51.  學習障礙個案綜合診斷報告

王瓊珠; 林美玉; 周瑞倩; 殷春梅; 徐慧美; 陳冠杏 ,  2000-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 30期, 頁30-65
王瓊珠 林美玉 周瑞倩 殷春梅 徐慧美 陳冠杏 學習障礙個案綜合診斷報告 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 2000-12 國小特殊教育 30期 頁30-65

52.  談資優父母與學校之合作關係

林良惠 ,  2000-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 30期, 頁25-29
林良惠 談資優父母與學校之合作關係 臺北市立教育大學特殊教育中心 父母 學校 2000-12 國小特殊教育 30期 頁25-29

53.  談手語教學

黃柏龍 ,  2002-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 34期, 頁35-39
黃柏龍 談手語教學 臺北市立教育大學特殊教育中心 手語教學 2002-12 國小特殊教育 34期 頁35-39

54.  數學領域電腦測驗系統開發與應用：分析高高屏地區六年級學生之七年級數學學習的準備

徐偉民; 饒育宗 ,  2010-12
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 59期, 頁89-118
徐偉民 饒育宗 數學領域電腦測驗系統開發與應用：分析高高屏地區六年級學生之七年級數學學習的準備 臺北市立教育大學科學教育中心 六年級學生 數學電腦化測驗 數學學習 本研究旨在開發六年級數學學習表現的電腦測驗系統，並以此測驗系統瞭解高高屏地區六年級學生畢業前所具備七年級數學學習的準備情形。透過文獻

55.  臺灣地區國民小學版畫教學實況調查研究

林雪卿 ,  1995-06
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報, 26期, 337-360
林雪卿 臺灣地區國民小學版畫教學實況調查研究 Research Investigation Into the Current Situation Regarding the Teaching Methods of Printmaking Used in Taiwanese Elementary

56.  國民小學高年級學童科學本質觀的研究

黃萬居; 李悅美 ,  2003-09
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
臺北市立師範學院學報-科學教育類, 43期, 173~198
黃萬居 李悅美 國民小學高年級學童科學本質觀的研究 臺北市立師範學院 科學本質 本研究之目的在於探討高年級學童的科學本質觀，並進一步分析學童之性別、自然科學習成就與其科學本質觀的關係，同時找出影響學童科學本質觀形成的可能因素。研究方法採用問卷調查法，並輔以晤談之資料的方式。研究對象為台北市某國小

57.  自由學校

陳瓊玲 ,  1999-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷2期, 頁42-48
陳瓊玲 自由學校 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 自由學校 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁42-48

58.  情緒與學習之關係

孫良誠 ,  1999-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷2期, 頁49-54
孫良誠 情緒與學習之關係 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 情緒 學習 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁49-54

59.  學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越

鄭勝耀 ,  1999-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷2期, 頁59-69
鄭勝耀 學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校效能 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁59-69

60.  文化差異性的語言教學

林蕙蓉 ,  2000-11
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷1期, 頁70-76
林蕙蓉 文化差異性的語言教學 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 語言教學 2000-11 zh_TW 國教新知 47卷1期 頁70-76

61.  淺談學校文化與重建

劉巧麗 ,  2003-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷4期, 頁100-107
劉巧麗 淺談學校文化與重建 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 學校文化 2003-06 zh_TW 國教新知 49卷4期 頁100-107

62.  教育議題的哲學辯證--試論取消公辦學校

林彥君 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁74-79
林彥君 教育議題的哲學辯證--試論取消公辦學校 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 公辦學校 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁74-79

63.  國小五年級兒童學習策略調查

謝甫佩 ,  2002-03
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展, 第二十六期
高雄市光華國民小學 謝甫佩 國小五年級兒童學習策略調查 臺北市立師範學院科學教育中心 學習策略 本研究以國小五年級學生為研究對象，調查一個班級的學生在科學學習策略的分佈情形，其次是瞭解不同性別的學生在「學習策略」上的差異。所得結果如下：一、學生學習策略除了「表面策略」的得分接近「符合」以外，其餘

64.  專科學生背景與化學學習策略之相關研究

歐姿妤; 梁偉明; 黃貞觀 ,  2003-06
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展, 第三十一期
耕莘護理專科學校 靜宜大學應用化學研究所 耕莘護理專科學校 歐姿妤 梁偉明 黃貞觀 專科學生背景與化學學習策略之相關研究 臺北市立師範學院科學教育中心 化學學習策略 學生背景 學習策略 近年有關學習策略的研究受到教育界相當程度的重視，學習策略強調在學習過程中用以促進學習效率並達成學習目標的方法

65.  臺北市中學等學校學生評鑑體育教學之研究

施又誠 ,  2012-03
[體育學系] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學體育學系 施又誠 臺北市中學等學校學生評鑑體育教學之研究 文景書局 學生評鑑體育教學 中等學校學生 　　本研究之目的在於:一、了解臺北市中等學校學生評鑑體育教學之現況;二、探討不同背景變項學生在評鑑體育教學上之差異情形。本研究以問卷調查法來收集所需資料，問卷包含:一、學生背景資料

66.  教學法的新典範--合作學習

張芳全 ,  1997-12
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 3/4期, 頁7-16
張芳全 教學法的新典範--合作學習 臺北市立教育大學 合作學習 1997-12 zh_TW 國教月刊 44卷 3/4期 頁7-16

67.  國小生活化電學教學的舉隅

陳義勳 ,  1998-06
[出版品] 國教月刊(已停刊)
國教月刊, 44卷, 9/10期, 頁55-59
陳義勳 國小生活化電學教學的舉隅 臺北市立教育大學 電學 國小 1998-06 zh_TW 國教月刊 44卷 9/10期 頁55-59

68.  王國維之文獻學

劉兆祐 ,  2006-06
[出版品] 應用語文學報(已停刊)
應用語文學報，8期，頁1-22
文化大學中國文學系所 劉兆祐 王國維之文獻學 台北市立師範學院應用語言文學研究所 王國維 文獻學 目錄學 版本學 敦煌學 王國維（一八七七－一九二七），是清末民國初年間的著名學者。他的學術成就，是多方面的：經學、文學、戲曲、上古史、古文字、今時、敦煌文獻等，都有開創性的研究成果，本篇專就他在文獻

69.  迎接2020年科學探索與挑戰教師手冊

古建國; 陳錦雪 ,  2012-04
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 陳錦雪 迎接2020年科學探索與挑戰教師手冊 臺北市：臺北市立教育大學 科學教育; 教學活動設計; 小學教學 2012-04 zh_TW

70.  迎接2020年科學探索體驗

古建國; 陳錦雪 ,  2012-04
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 陳錦雪 迎接2020年科學探索體驗 臺北市：臺北市立教育大學 科學教育; 教學活動設計; 小學教學 2012-04 zh_TW

71.  我國教學語辭的演進及評析

楊龍立 ,  1999-03
[教育學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報，30卷，頁59-78
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 我國教學語辭的演進及評析 教學語辭 本論文的目的在探討我國從古至今教學語辭的使用情形，並對演進的現象加以評 析。經過理論分析及文獻分析，本研究發現從古至今教學語辭並非一直為國人所使用，在學 記篇出現教學二字之後，到了民國十四年以後教學一辭才大量盛行。傳統常

72.  科學教育研究概述

楊龍立 ,  1998-12
[教育學系] 期刊論文
科學教育研究與發展，13期，頁3-9
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 科學教育研究概述 科學教育 本文敘述了科學教育研究裡一些人們應知的問題，並提出作者個人的看法。首先說明科學教育約屬性，許多科學教育研究人員易誤解科學教育是科學的一支，但其實科學教育根本是教育的一個領域。科學家、教育家、科學教育家及其他學科專家皆可研究科學教

73.  儒學研究論叢. 第五輯 

吳肇嘉 ,  2012-12
[中國語文學系] 專書/專書篇章
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 吳肇嘉 儒學研究論叢. 第五輯  臺北市：臺北市教育大學儒學中心 儒學; 經學; 儒學與語文學術研討會 2012-12 zh-TW

74.  與「美」有約--談美學與音樂

林小玉 ,  2002-07
[音樂學系] 期刊論文
美育，128期，頁43-45
臺北市立大學音樂學系 林小玉 與「美」有約--談美學與音樂 美學; 音樂 2002-07 zh-TW 美育，128期，頁43-45

75.  鋼琴啟蒙教學

陳美然 ,  1994-10
[音樂學系] 期刊論文
國教月刊，41卷1/2期，頁40-44
臺北市立大學音樂學系 陳美然 鋼琴啟蒙教學 教學; 鋼琴 1994-10 zh_TW 國教月刊，41卷1/2期，頁40-44

76.  版畫教學研究

林雪卿 ,  1993-04
[視覺藝術學系] 期刊論文
國教月刊，39卷7/8期，頁48-54
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 林雪卿 版畫教學研究 版畫; 教學 1993-04 zh-TW 國教月刊，39卷7/8期，頁48-54

77.  體驗學習的理念與策略

吳清山 ,  2003-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，127期，頁14-22
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 體驗學習的理念與策略 體驗學習 2003-12 zh_TW 教師天地，127期，頁14-22

78.  學校效能研究：理念與應用

吳清山 ,  2003-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育，619期，頁2-13
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 學校效能研究：理念與應用 學校效能 2003-02 zh_TW 臺灣教育，619期，頁2-13

79.  創意教學的重要理念與實施策略

吳清山 ,  2002-04
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育，614期，頁2-8
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 創意教學的重要理念與實施策略 創意教學 2002-04 zh_TW 臺灣教育，614期，頁2-8

80.  學習權

吳清山; 林天祐 ,  2001-08
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教師天地，113期，頁14
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 林天祐 學習權 學習權 2001-08 zh_TW 教師天地，113期，頁14