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	原民數學教材之發展與實踐
	運用嵌入式動畫PPT簡報教學之有效性探究－以高中生氣體概念學習為例
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	以結構方程模式檢驗國小學童科學語言成就之影響因素
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	以事例訪談探究專科學校低學習成效學生對化學物質變化之另有概念
	以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗
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2006-09-01	不同學習風格學童在學習歷程檔案系統之網路行為探討--以國小藝術與人文領域主題學習為例	周凡淇; 賴阿福
2003-12-01	中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究	許良榮; 王瓏真
2003	中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究	許良榮; 王瓏真
2012-03	中小學科學領導教師的核心能力指標之研究	賴慶三
2001-12	九年一貫學校本位、統整課程及多元評量的實踐－以「自然與生活科技」領域為例	王美芬
1999-03-01	九年一貫的自然與科技課程初探	黃萬居
2001-09-01	九年一貫課程的挑戰與回應	唐偉成; 林錦英
2011-06	九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究	李明昆; 洪振方
2000-09-01	二位實習教師自然科教學的觀察	陸朝炳; 黃鴻博
2005-03-01	以POE策略探究中小學生對物質「可燃性」的另有概念	許良榮; 蔣盈姿
1998-09-01	以STS教育理念改進國小自然科教學之研究	黃鴻博
2011-03	以「探索－論證－評價」為基礎的探究教學模式在國中自然科之教學成效	洪振方; 封中興
2013-09	以事例訪談探究專科學校低學習成效學生對化學物質變化之另有概念	歐姿妤; 黃貞觀
2005-03-01	以人本建構教學觀探究國小五年級學童水溶液酸鹼概念	陳景期:耿筱曾
2006-06-01	以創造性問題解決教學活動設計提升學生解決問題能力	洪文東
2003-09-01	以問題為中心的合作學習策略對國小學童科學學習之研究	黃善美; 黃萬居
2012-06	以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗	馬秀蘭; 吳德邦; 蔡武諺; 張鈺雪; 林思行
2011-03	以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動	顏富明; 張靜嚳
1999-09-01	以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽	張振松
2009	以探究式學習觀點促進教師在科學博物館進行教學之研究	葉蓉樺
2003-03-01	以數學積木協助學童克服小數迷思概念的個案研究	黃偉洲; 劉祥通
2011-06	以概念構圖促進大學生維生素於概念獲得之研究	許照紅
2013-12	以結構方程模式檢驗國小學童科學語言成就之影響因素	陳新豐
2006-12-01	以訪談法瞭解國中「自然與生活科技」教師對實驗課程的環保情況之看法	楊明獻
2005-12-01	以認知架構為基礎的教學模式進行國小學童水溶液概念改變之研究	黃萬居; 張萬居; 葉欣儒

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