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日期	題名	作者
2006	中小學優秀校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2006	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006	臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006	吳清山
2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式：敘述性校務評鑑	劉春榮
2006	中小學教學導師制度政策可行性研究	林天祐; 蔡先口
2006	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進; 呂美嫻
2006	從波隆那到柏根：歐盟高等教育區域(EHEA)發展與變革之研究	王保進
2006	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進; 呂美嫻
2006	教育行政組織	林天祐; 丁一顧
2006	臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究	丁一顧; 張德銳
2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
2006	台灣地區的大學評鑑---回顧與展望	吳清山; 王令宜
2006	國民小學校長知識領導量表之建構與運用	吳清山
2006	A Study on Developing Strategies for Practicing Curriculum Leadership Model Used by Elementary School Principals.	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2005-12	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式—敘述性校務評鑑	劉春榮
2005-12	[教育名詞] 社會資本	吳清山; 林天祐
2005-12	[教育名詞] 文化資本	吳清山; 林天祐
2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
2005-12	我國師資培育制度的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
2005-12	教育改革與教育政策：教育家的話Ⅱ	林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺
2005-12	學校建築: 現代化VS.國際化	劉春榮
2005-12	如何透過協商建構教育評鑑方案	劉春榮
2005-12	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2005-11-01	教學輔導教師制度與教師文化的互動－以臺北市一所國小為例	吳紹歆; 張德銳; Shao-Hsin Wu; Derray Chang
2005-11	[教育名詞] 人力資本	吳清山; 林天祐
2005-11	循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度	吳清山
2005-10	[教育名詞] 競爭優勢	吳清山; 林天祐
2005-10	[教育名詞] 藍海策略	吳清山; 林天祐
2005-10	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2005-10	中小學教科書開放：部編本與民編本之拔河	吳清山
2005-09-21	台灣地區中小學校長培育之現況與展望	劉春榮
2005-09	[教育名詞] 後設評鑑	吳清山; 林天祐
2005-09	[教育名詞] 後設分析	吳清山; 林天祐
2005-09	歐盟高等教育區域計畫之發展及其啟示	王保進; 郭玟杏
2005-09	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
2005-09	國民教育	劉春榮; 陳俐吟
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005-08	[教育名詞] 組織承諾	吳清山; 林天祐
2005-08	[教育名詞] 工作滿意	吳清山; 林天祐
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005-07	[教育名詞] 人口少子化	吳清山; 林天祐
2005-07	[教育名詞] 外籍配偶子女	吳清山; 林天祐
2005-07	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳

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