University of Taipei:

子社群

	人事室 [0/290]
	其他 [0/185]
	圖書館 [6/6]
	學生事務處 [0/12]
	學生社團出版品 [48/65]
	師資培育及職涯發展中心 [93/775]
	校長培育及學校夥伴協作中心 [30/148]
	研究發展處 [465/1429]
	通識教育中心 [88/109]
	附設實驗國民小學 [0/15]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	教育學院 [481/7301]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:22(0.73%)
	含全文笔数:730(24.06%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:730(100.00%)
	下载大于100次:730(100.00%)
	全文下载总次数:1702455(19.53%)

最后更新时间: 2026-10-11 16:53

上传排行

数据加载中.....

下载排行

数据加载中.....

最近上传

	大學生 Instagram 用戶人格特質與 FoMO 症候群之關係
	多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制
	教育年數對預期壽命影響之跨國研究—以政治民主與經濟發展為系列中介變項
	後五四知識女性個人記憶書寫中的母女關係考察：以齊邦媛《巨流河》...
	經典教育的瓶頸與契機初探
	臺灣蘆洲地區神將文化變遷研究
	大學生在跨領域專題導向課程的自我導向學習準備度之初探
	比較兩種不同技術分析方式對桌球技術登錄結果之影響
	國中運動員熱情與自我決定動機之關係：正念傾向的中介效
	A Study on the Integration of Marin...

跳至:
或输入年份:

由新到旧排序

由最旧的开始

显示项目2176-2200 / 3034. (共122页)
<< < 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 > >>
每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2000-01	名詞釋譯：創造性的舞蹈	陳勝美
2000-01	問卷編制方法	張至滿
2000-01	教師心靈改革	蔡採珠
1999-12-08	國小基層教師如何參與校本位課程發展	紀雪盡
1999-10	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-10	從「九年一貫課程綱要」談--學校課程發展的問題與因應策略	方慧琴
1999-10	九年一貫課程各學習領域教學時間的計算	高新建
1999-10	資訊素養課程與一般課程合作規劃類型探析	劉貞孜
1999-10	課程改革與教師個人立論	徐世瑜
1999-10	學校本位課程--實務經驗分享	陳勤妹
1999-10	名詞釋譯：課程綱要	鄭玉卿
1999-10	名詞釋譯：教學節數、基本教學節數、彈性教學節數、學校本位課程發展	高新建
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
1999-10	名詞釋譯：九年一貫、主題式教學	高翠霞
1999-10	名詞釋譯：學習領域、合科教學	徐世瑜
1999-10	名詞釋譯：基本能力、學力指標	盧雪梅
1999-10	名詞釋譯：多元化評量	詹寶菁
1999-10	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999-10	以現況談電子聯絡簿實施之可行性	郭淑娥
1999-10	九二一集集地震與車籠埔活斷層	鄧國雄
1999-06	創造力發展的理論	張世彗
1999-06	工作團隊觸網技術在全面品管之應用	黃惇勝

显示项目2176-2200 / 3034. (共122页)
<< < 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 > >>
每页显示[10|25|50]项目