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Date	Title	Authors
2000-12	透過人性化的教養模式使孩子產生自發性的利社會行為	郭秀光
2000-12	教學理論在小班教學上的應用	張清濱
2000-12	輔導教師與實習教師的對話	王佩蓮; 陳金寶; 李惠芬
2000-12	我的第一次----初任教師的專業成長	林欣怡
2000-12	活潑多元的「藝術與人文」課程事務探討	郭香蘭
2000-11-15	從家庭、學校談閱讀	紀雪盡; 詹季燕
2000-11	自閉症學生的認識與療育	楊坤堂
2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
2000-11	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11	腦的研究與閱讀障礙	王瓊珠
2000-11	E時代的特殊教育發展	藍瑋琛
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2000-11	如何提升國小英語教學的成效	周柏達
2000-11	文化差異性的語言教學	林蕙蓉
2000-11	一個基層教育工作者看「教師分級制」	陳國民
2000-11	淺談中小學教師生涯規劃	黃義良
2000-08	書韻(第9期)	台北市立師範學院書法社
2000-07	漫談兒童的「藝術與人文」教育	蘇振明
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2000-07	國小美勞專長教師教學現況調查研究--以臺北市為個案	林清平
2000-07	鋼琴演奏的音樂記憶法--神經心理學角度的背譜	郭淑慈
2000-07	新古典主義於二十世紀前期鋼琴音樂之呈現	沈珍伶
2000-07	名詞釋譯：中國傳統版畫、新興版畫運動、現代版畫	林雪卿
2000-07	美感教育的心理學理論之探析	王恭志
2000-07	從領導的觀點看學校教師校內讀書會的經營	賴麗珍