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日期	題名	作者
1996-12	從領導特質論分析組織溝通類型之取向	王雅玄
2000-07	從領導的觀點看學校教師校內讀書會的經營	賴麗珍
2015-03	從風光到務實-少子化後學校行銷策略選案之評估	吳瀅姿; 謝俊義
2003-09	從體育教學現場探討國小舞蹈與十大基本能力的關係	蕭玉香
1997-11-01	微量礦物值－鐵和鋅對運動員重要性的探討	張振嘉
1981-06	微電腦在師專物理上應用之研究	陳義勳
2008-09-01	德國初等教育課程與教學分析--多元、彈性與自主學習特色	林吟霞
1991-06	心像創造在問題解決上的運用	張世慧; 蔣明珊
2013-03	心智之『美』～透過美術媒介的輔導活動之教學實例分享	張世彬
2021-06	心智圖融入會計學課程對技術型高中學生學習動機及學習成效之影響	王智瑩; 林志哲
2002-06	心智繪圖的技巧與教學	鄒小蘭
2014-03	心理劇「替身經驗現象」結構內涵之初探	游淑瑜
2012-12	心理劇中的自發性: 以輔角經驗為對象的定性研究	游淑瑜(心理與諮商學系)
2018-03	心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探	游淑瑜
1972-05	心理衛生問題研究	吳愛倫; Wu Ai-Lun
2003-09	心理訓練與運動技能之探討	黃偉揚
2017-06	心理資本在運動領域之運用	陳建瑋；林啟賢 ；林美華
2022-06	心理韌性與心理技能在網球運動之探討	蕭丞邑; 陳志榮; 張怡潔; 王俊智
2003-12-30	心血管疾病預測指標與運動時心跳率之關係	林勁宏; 沈義文; 詹迪光; 柯天路; 郭家驊
2019-07	心遊萬仞：現代詩的觀看模式與空間	余欣娟(中國語文學系)
2002-12	快樂讀書人 : 市師圖書館利用指引	林淑玲; 陳麗鳳; 張金年
2015-06	怎樣才能頭好壯？談國小學童的認知發展與數理學習	邱韻如
1974-05	思春期美術教學的研究	何清吟; Ho Ching-yin
1992-06	思考與創造活動設計	王大延
2022-12	思辨與跨域：大學國文「愛情主題」的多元文本	林盈翔

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