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日期	題名	作者
1997-11-01	急性發炎反應與延遲性肌肉酸痛的關係之探討	陳忠慶; 金明央
2018-03	性別平等教育的展望與挑戰	危芷芬
2021-12	情境教學影片對學習障礙生學習動機及注意力之影響	吳慕萱; 連倖誼
1997-06	情境領導之概念分析	高士傑
1999-05	情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究	張德銳; 丁一顧
2012-05	情慾圖像藝術性的論述：藝術昇華	林子龍
1999-01	情緒困擾宜多瞭解成因	游福生
2013-05	情緒智力與高層次思考關係研究之後設分析	趙珮晴 ;   張芳全
1999-01	情緒與學習之關係	孫良誠
1998-02	情緒與行為障礙師資(EBD)培育課程之初探	張世彗
2000-04	情障兒童在兒童中心式遊戲治療中語言表達，非語言表達，遊戲活動及玩具選擇類型研究	葉貞屏
1997-06	想像力和創造歷程	蔡淑桂
2021-12	意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養	陳康芬; Chen, Kang-fen
2017-12	意象訓練對跆拳道選手意象能力和焦慮之效應	陳世和；鄭溫暖；邱共鉦；陳維新
2010-12	愛很大，礙不怕--從生態系統理論談特殊兒童父母的支持	林美杏
2007-09	感恩．關懷--不一樣的聖誕節	顏英
1993-06	慢性疾病孕婦與孕期感染對胎兒的影響	陳中定
2006-12-30	慢速壘球運動參與者參與動機之研究-以臺中為例	黃俊傑; 陳建利; 何國龍
2003-12	憲政改革與我國憲政體制析論	陳滄海
2015-12	應用ARCS動機模式於App漢字遊戲創作──以漢字遊~動物篇~為例	柯智翔; 曹筱玥
2022-06	應用冰山模式系統思考探討防疫議題之教學模式	周鴻騰; Chou, Hong-teng
2015-12	應用嚴謹度及相關性架構(R/R Framework)於環境教育設施場所教學者之專業成長--以澗仔壢環境教育中心為例	黃彥霖; 張育傑; 徐榮崇
2012-12	應用團體藝術治療在亞斯柏格症學生社交技巧之實務分享	劉筱湄
2014-12	應用多元學習策略於Scratch程式設計課程對於五年級學童問題解決能力之影響	潘培鈞; 賴阿福
2023-06	應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素	石偉源; 蒲逸悧; 何篤光; Shih, Wei-yuan; Pu, Yih-lih; Ho, Tu-kuang

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