University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 3313/17059 (19%)
造访人次 : 954503      在线人数 : 513
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    期刊論文 [1/1]

    子社群

    出版品 [370/765]

    邻近社群


    人事室 [0/285]
    其他 [1/185]
    圖書館 [6/6]
    學生事務處 [0/12]
    學生社團出版品 [55/65]
    校長培育及學校夥伴協作中心 [93/148]
    研究發展處 [687/1409]
    通識教育中心 [88/109]
    附設實驗國民小學 [6/15]

    社群统计


    近3年内发表的文件:17(2.22%)
    含全文笔数:371(48.43%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:371(100.00%)
    下载大于100次:371(100.00%)
    全文下载总次数:912712(12.43%)

    最后更新时间: 2024-07-23 02:16

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目51-75 / 766. (共31页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2013-09 以讀報推動國際教育之調查研究 葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君
    2023-12 以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究 許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang
    2012-06 以閱讀培植孩子未來的競爭力 藍琦
    2012-06 以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學 陳美然
    2002-06 企業識別系統在國民小學應用之探討 張金年
    休閒教育觀之初探 吳文銘
    1998-11 佇立在「西亞屋脊」上的沉思 陳淑卿
    2010-03 低成就學童的心理特徵與原因之探討 林建平
    2012-06 「你融、我融、歡樂融融」~融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整 廖美玲; 李秋碧; 王銘涵
    2005-06 來自國民教育現場的慎思觀點 陳建銘
    2003-06 促進教師專業發展的教學檔案 張德銳
    1999-03 俗文學中神話的意義與基礎作用 浦忠成
    1997-12 修憲後省對縣市監督之機制設計 紀俊臣
    2012-03 修辭教學的正向思考 何永清
    1998-06 偏畸習癖行為輔導策略--電腦網路癮症候群 劉佳蕙
    2010-06 偏遠地區英語教學實況--以臺南縣玉山國小為例 王鍠文
    2000-12 儀式療法的因素與應用 許永熹
    2010-12 優秀教師必備的十項能力 陳啟榮
    2012-03 充實知識見聞提升教學創意 張雅文
    2013-03 光復後大龍峒文教發展與經驗感受 沈孝宇; 郭大玄
    2010-03 兒童問題鑑別診斷的挑戰:注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的比較 趙家琛; 蔡彤寧; 杜玉禎
    2000-12 兒童性侵害防治及教學單元設計 王懋雯
    2010-03 兒童期遭受不當對待的影響 王怡穆
    1999-01 兒童氣質對學校成就的影響 王佩玲
    1997-04 兒童美術鑑賞的涵義與教育功能 蘇振明

    显示项目51-75 / 766. (共31页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈