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	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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日期	题名	作者
1999	國小中重度智障兒童功能性教學活動分析與評量表	郭色嬌; 徐淑芬
1999	遊戲教具的教學運用	吳純純
1999	注意力缺陷過動異常(ADHD)教師實務手冊	張世彗
1998-10	兒童行為問題：基本概念與輔導策略	楊坤堂
1998-06	資優生的心理健康	李水源
1998-06	從教育改革聲中談特殊教育的轉型	柯貴美
1998-06	班級中的焦點--注意力不足過動症候群(ADHD)	張世彗
1998-06	特殊教育的趨勢與規劃	陳綠萍
1998-06	特殊教育的實施過程: 鑑定、安置與輔導	楊坤堂
1998-06	直接教學法在身心障礙學生教學上之運用	潘裕豐
1998-06	注意力不足過動學生的人際關係及社會適應等相關問題探討	吳秋燕
1998-06	身心障礙者口語表達之學習策略	邱紫容
1998-01	繪圖軟體在特殊兒童教學上的應用	潘裕豐
1998-01	情意課程教學設計	廖瑞珍
1998-01	從資優班招生談資賦優異兒童鑑定的問題與因應	陳玉賢
1998-01	身心障礙學生之數學解題	張文奇; 林偉仁
1998-01	身心障礙資源班課程模式的類別與內涵	楊坤堂
1998-01	自閉症兒童巡迴輔導教學實務	黃素珍
1998-01	如何落實特殊教育法精神, 確實輔導普通班級中的特殊兒童	張自
1998	特殊教育教師工作士氣之調查研究	李水源
1998	臺灣鄉鎮市名稱由來概說	鄧天德
1998	國小中重度智障兒童功能性教學活動設計	郭色嬌; 徐淑芬
1998	資源教室的注音符號教學及教材設計	沈淑美
1998	特殊兒童知覺動作發展教材教具	林寶貴; 吳純純
1997-06	臺灣地區殘障福利機構概況初探	郭勇佐; 柏廣法

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