University of Taipei:

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2005-05-25	弱勢族群幼兒教育的危機與轉機	柯華葳
2002-08	彈性學習節數的規畫與應用	高新建
2005-05-25	影響原住民學生教育成就之因素及課程教學改進策略	張如慧
2003-12-10	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2003-12-10	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域課程綱要與視覺藝術教材之選取	陳瓊花
2005-05-27	後現代主義對學校行政領導之啟示	范熾文
2011-12	後現代的道德教育如何可能－孔子思想的新詮與回應	李崗; 王襄銘
2010-12	從Bateson生態智慧觀探討孔子思想的價值	郭實渝
2012-08	從Henry A. Giroux對Michel Foucault權力∕知識觀的詮釋省思Giroux課程理論的權力∕知識	王嘉陵
2004-08	從TQM的管理哲學看國民小學的教育設施規劃	陳志修
2022-12	從〈持地參事官關於蕃政問題之意見〉看日治初期原住民教育政策的發展	張耀宗; Chang, Yao-chung
2011-08	從三本英國教育哲學手冊回顧與前瞻倫敦路線的發展：兼評歐陽教教授的貢獻	簡戎熙
2002-11-29	從九年一貫課程之「一貫」與「統整」探討學校實施課程銜接之可行做法	張素貞
2003-06-11	從九年一貫課程談校長教學領導	江滿堂
1999-05-12	從人事法制的變遷談校長角色的調適	許志賢
2001-05-09	從人力資源發展看教育人員退休風潮	陳金貴
2004-05-29	從人權內涵的演進展望人權教育的努力方向	吳根明
2002-05-29	從企業競爭看教育改革	劉富仁
2003-06-11	從企業管理談教育改革後的辦學理念	蔡俊傑
2004-12-08	從優質教育的觀點談校長領導方式與學校經營策略	吳文賢
2004-05-19	從全校性充實模式看我國國中小九年一貫課程的實施現況與未來發展	李偉俊
2001-11-10	從全面品質管理觀點談學校本位課程評鑑─以台北縣和平國小為例	徐長安
1996-01-23	從兩個實例談校園危機處理	蔡崇振
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑---Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
1998-05-06	從國小英語教學談師院師資培育與因應之道	石素錦