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    日期題名作者
    2007-12 人本心理學在特殊教育情意課程的運用 張美華; 簡瑞良
    2007-06 聽知覺處理障礙介紹 李姿瑩
    2007-06 電腦語音合成系統在閱讀教學上的應用與省思 陳東甫; 劉漢欽
    2007-06 提示性時鐘教材之製作 劉漢欽; 徐國樑
    2007-06 國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務 陳映雯
    2007-06 國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教學 呂明勳
    2007-06 特殊需求幼兒之早期篩選與鑑定 蔡昆瀛
    2007-06 音樂資優教育的過去、現在與未來 黃揚婷
    2007-06 身心障礙學生自我概念之探討 黃惠芳
    2007-06 自閉症兒童的如廁訓練 戴宏志
    2007-06 自由即興治療的理論和應用 陳淑瑜
    2007-06 多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用 黃忠賢
    聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件 李明洋
    隨機教學法:一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用 李碧華
    學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量 蔡昆瀛
    發展音樂治療的理論和應用 陳淑瑜
    異食行為之探討 陳景琪
    情緒障礙學生的行為介入策略 林翠英
    食道語及氣管食道語對無喉者復聲復健之探討 詹玉帆
    直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用 張美華; 簡瑞良
    身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例 黃柏華
    學習障礙學生「解題策略」的教學運用 李宜潔; 麥琇茹
    學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    論特殊教育教師的專業成長 趙靖蕙

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