University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [1274/3021]
	體育學院 [36/931]
	人文藝術學院 [243/3128]
	理學院 [442/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:466(96.88%)
	檔案下載總次數:542938(7.24%)

最後更新時間: 2024-09-27 06:08

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最近上傳

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	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2021	中小學師傅校長培訓方案暨初任校長領導職能評量模式之設計與研究	林信志
2021	從學校看不同推動系統提供的支援和落實	林信志
2020-12	應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之行動研究	劉光夏; 李育嘉
2020-12	日治時期官方原住民教育發展的分支：從恆春國語傳習所豬朥束分教場到蚊蟀公學校	張耀宗; Chang, Yao-chung
2020-12	臺灣新住民家庭中父職參與之研究--以家中育有青春期子女之父親為例	吳瓊洳; Wu, Chiung-ju
2020-12	社工師與心理師跨專業合作的成功經驗--以大臺北地區為例	王文欽; 束義正; Wang, Wen-chin; Shu, Yi-cheng
2020-12	國小學生永續發展教育知識與態度調查研究	涂振源; Tu, Chen-yuan
2020-12	快思慢想？國中小教師教科書評選決策模式之探究	賴光真; Lai, Kwang-jen
2020-12	從《墨子．大取》的思想結構重建文章結構	林建銘; Lin, Jan-ming
2020-12	論工具理性	楊龍立; Yang, Long-lih
2020-12	臺北市立大學教育學系大學部學生生涯適應力之測驗與分析	連皓喬; 林建銘; Lian, Hao-ciao; Lin, Jan-ming
2020-12	探究學生在數學創造力的克服固著與變通力表現之關係	范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
2020-12	教育隱喻的缺失	楊龍立; Yang, Long-lih
2020-12	翻轉數學課堂--靜心高中國小部數學課程研究	唐尚智; 徐聖惠; 沈書宇; 尤沛婕; 賴嘉慧; 常婷雲; Tong, Shang-chi; Hsu, Sheng-huei; Shen, Shu-yu; Yu, Pei-chieh; Lai, Chia-hui; Chang, Ting-yun
2020-12	一般學校高中職普通班聽覺障礙學生生活品質調查研究	陳怡慧; Chen, Yi-hui
2020-12	國小數學科互動式體積AR輔助學習軟體應用之探討	黃秋霞; 楊志強; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang
2020-12	高中階段身心障礙學生學習成果的表現情形及其影響因素	孫淑柔; 黃澤洋; Sun, Shu-jou; Huang, Tse-yang
2020-12	國小巡迴輔導服務現況與趨勢之探討	鄭鈺清; 張萬烽; Cheng, Yu-ching; Jhang, Wan-fong
2020-12	高級中等學校教師正向領導; 專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展實踐方案者之觀點	賴協志; 顏慶祥; Lai, Hsieh-chih; Yen, Chin-hsiang
2020-12	國民小學校長正向領導; 教師專業素養與學生學習成效關係之研究	蘇奕娟; 林新發; Su, I-chuan; Lin, Hsin-fa
2020-12	高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入	蘇鈺楠; Su, Yu-nan
2020-12	學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2020-11	以文學閱讀提升跨文化理解的議題與方法	黃文定, 詹寶菁
2020-11	父母與其五歲子女談論過去情緒經驗用語的差異	王珮玲
2020-10	當人本取向遊戲治療師遇上行為改變理論與技術跨領域學習經驗與反思	莊雅婷; 王慧婷
2020-10	大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示	陳昱宏
2020-09	Research Status of Mathematical Problem Posing in Mathematics Education Journals	李心儀
2020-09	A Mixture IRTree Model for Performance Decline and Nonignorable Missing Data	Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
2020-09	「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向	張存真; 游錦雲
2020-09	我國關懷倫理學相關博碩士教育論文研究取向析論2000-2019	方志華
2020-09	七年級教科書融入新課綱核心素養之探討-學習導引與版面設計為例	方志華
2020-09	創造學校競爭優勢策略之探究：學習領導的觀點	黃旭鈞; 方銘萱
2020-09	特殊教育導論 : 探究特殊需求學習者	張世彗
2020-09	環境心理學	McAndrew著, Frank T.; 危芷芬譯
2020-08	日本防災教育及其在社會教科書之設計：以東京書籍版本為例	高翠霞; 高慧芬; 許惠閔; 蔡宜臻
2020-08	托嬰中心托育品質及學步兒托育關係之探究	鄭怡君; 吳羚嫚; 萊素珠; Zheng, Yi-jun; Wu, Ling-man; Lai, Su-chu
2020-08	國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究	陳清梅; 洪福源; Chen, Ching-mei; Hong, Fu-yuan
2020-08	圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用	王淑芬; Wang, Shu-fen
2020-08	臺中市白領階級工作者之幸福指數分析探討	陳雅筑; 劉懿瑩; 郭怡均; 陳資錞; 王梅潔; 楊鈺惠; 蕭郁慧; 陳瑋; Chen, Ya-chu; Liu, Yi-ying; Kup, Yi-chun; Chen, Zi-chun; Wang, Mei-chieh; Yang, Yu-hui; Xiao, Yu-hui; Chen, Wei
2020-07	新北市公立幼兒園教保服務人員教學信念與班級經營效能之相關研究	陳桂鳳; 蘇育令
2020-07	建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究	吳清山
2020-07	教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究	丁一顧; 謝汝鳳; 陳佳琳
2020-07	學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究	黃旭鈞
2020-07	拓展自我視野、跳脫學習框架 : 自主學習與資優教育的相遇	吳淑敏
2020-07	臺灣校務研究之學生就業與發展	廖慶榮; 何希慧; 陳錦華
2020-06	Prenatal and childhood phthalate exposure and attention deficit hyperactivity disorder traits in child temperament: A 12 year follow-up birth cohort study	Ku, Hsiu-Ying; Tsai, Tsung-Lin; Wang, Pei-Ling; 王珮玲; Su, Pen-Hua; Sun, Chien-Wen; Wang, Chien-Jen; wang, Shu-Li
2020-06	臺灣懷孕婦女身心健康適應問卷之發展研究	劉彥君; 陳燕諭
2020-06	關懷倫理學應用在國小四年級同理心課程之行動研究	項婉秋; 張芬芬
2020-06	新冠肺炎疫情時代教育治理之探究	吳清山
2020-06	臺灣教育實習制度的回顧與前瞻	丁一顧; 梁東民

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