University of Taipei:

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	department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
	Department of Psychology and Counseling [17/314]
	School of Education (publications) [35/1039]
	Department of Early Childhood Education [25/1231]
	Department of Education [125/1426]
	Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711]
	Special Education Center [102/778]
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	AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林...
	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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2005-06	學校創新經營方案之建構	吳清山
2005-06	學校效能研究的價值	吳清山
2005-06	知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》	吳清山
2005-06	哀傷諮商理論在特殊兒童家長心理諮商上的應用	張英熙
2005-05-27	教師罷教權與學生受教權之探討	吳明雄
2005-05-27	從教育權概念探討受教權與霸教權之爭議	林水木
2005-05-27	教師罷教與學生受教權孰重	王海捷
2005-05-27	從學生學習權的角度談我國常態編班政策及展望	林彥志
2005-05-27	教師專業表現與九年一貫課程執行績效之關係	黃隆民
2005-05-27	後現代主義對學校行政領導之啟示	范熾文

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