鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:39(97.50%) 檔案下載總次數:63755(53.63%) 最後更新時間: 2024-11-25 13:36 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
1999-10	資訊素養課程與一般課程合作規劃類型探析	劉貞孜
1999-10	名詞釋譯：課程綱要	鄭玉卿
1999-10	名詞釋譯：多元化評量	詹寶菁
1999-10	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-09	從九年一貫課程談師資培育	楊龍立
1999-08	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
1999-07	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
1999-07	教育工作者的四個惡德與兒童權利的保障	但昭偉
1999-07	學習風格與教學設計	高翠霞; 蔡崇建
1999-06	科學學習的分類與啟示—近三年國內資料的分析	楊龍立
1999-04	道德典範的轉移與臺灣教育及文化應努力的方向	但昭偉
1999-03	我國教學語辭的演進與評析	楊龍立
1999-03	我國教學語辭的演進及評析	楊龍立
1999-03	教改多理想；務實才可行	楊龍立
1999-03	比利時教育制度及其改革趨勢	湯梅英
1999-03	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
1999-02	學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型	鄭玉卿
1999-02	對當前國民小學道德教育的幾項建議	但昭偉
1999-02	國民教育	湯梅英; 劉春榮
1999-02	人權教育理論與實際--以教師工作坊為例	湯梅英
1999-02	教師、學校與人權	Audrey Osler 著; 廖飛筆; 湯梅英 譯
1999-02	人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題	湯梅英

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