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    日期題名作者
    2004-08 教學延伸活動的構思:從大四實習生的一個教學活動設計談起 張玉燕
    2000 教學的意義 楊龍立
    2000-04 教學的意義 楊龍立
    2002-12 教學的社會學分析--概念、內涵與應用 湯梅英
    2002-12-01 教學的社會學分析—概念、內涵與應用 湯梅英; Mei-Ying Tang
    2006-11 教學的語言分析一兼述教學論和課程論之爭論 楊龍立; 潘麗珠
    2000 教學語辭的研究 楊龍立
    2000-04 教學語辭的研究 楊龍立
    2008-04 教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究 鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳
    2008-04 教學輔導教師制度試辦學校推動歷程之研究 鄭可偉; 鄭玉卿; 張德銳
    2004-12 教學領導理念在教學輔導教師制度上的運用 王秀玲; 鄭玉卿
    2006 教導與課程的本土化 楊龍立
    2006-12 教導與課程的本土化 楊龍立
    1999-02 教師、學校與人權 Audrey Osler 著; 廖飛筆; 湯梅英 譯
    1999-02 教師、學校與人權 Audrey Osler; 廖飛筆; 湯梅英
    1999-02 教師、學校與人權 Osler, Audrey; 廖飛筆; 湯梅英
    2004-04 教師即課程決定者--課程實踐的議題 簡良平
    2007 教師專業化歷程的觀察與反省:以一位偏遠國小教師之行動研究為例 簡良平
    2007-09 教師專業化歷程的觀察與反省:以一位偏遠國小教師之行動研究為例 簡良平
    2014-08 教師專業發展評鑑推動模式與策略之行動研究 周麗華; 張德銳
    1996-04 教師專業社會化之探討--學習與成長的歷程 湯梅英
    2002 教師自編教材的省思 楊龍立
    2002-06 教師自編教材的省思 楊龍立; 謝正修
    2009-07 教師覺知社會正義與課程實踐角色探討:社會重建取向的議題 簡良平
    1995 教師資格檢定之意見調查 楊龍立

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