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department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)
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融入美感於學習媒材之省思
行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
主角或配角?程式設計入課綱之定位
英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之 行動研究
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略
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2001
始于小,成其大:從教學研究會到教學專業化
張煌熙
2014-03
媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例
郭玉慧
;
葉興華
2007
「學校敢於建立社會新秩序」一書之評介
陳麗華
;
王慧勤
2005-06-01
學校課程評鑑發展與實施經驗-臺北市立師院附小為例
葉興華
2001
實施九年一貫課程學校應有的認識和做法
葉興華
1988
實習教師社會化之研究
張芬芬
2008
小學生做外交—前進斯里蘭卡
彭增龍
;
陳麗華
2004
小組競賽式合作學習法對於學生學習成效之研究
林吟霞
1986
師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究
張芬芬
1993
師範生實習的潛在課程分析
張芬芬
1994
師資培育法對師院生的影響
張煌熙
2018-01
幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
林容如
;
劉光夏
1991
康乃爾批判思考測驗之修訂
毛連塭
;
劉燦梁
;
陳麗華
2011-03
建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究
黃文定
;
董秀蘭
;
李麗玲
;
陳麗華
2009-10
建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑
黃文定
2005-06-01
強化課程領導,追求教育卓越
張煌熙
2011-12
形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析
陳麗華
;
吳雯婷
2007
後現代質性研究:特徵及其對課程研究的蘊義
張芬芬
1996
從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營
陳麗華
2019-01
從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作
葉興華
2009-12
從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育
陳漢瑛
;
林吟霞
;
何英奇
2007-08
從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究
方志華
2003
從學校評量的結果省思教師的課程設計與實施
葉興華
2003
從教師關注角度思考檔案評量的推展
詹寶菁
2018-09
從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用
林吟霞
;
吳秀霞
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