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日期	題名	作者
2001	國小教師的長度教學之探討	黃幸美
2002-12-01	國小數學課程本位測量電腦題庫系統之發展及其信效度研究－用以評量學習障礙兒童	崔夢萍; 朱慧娟; Mengping Tsuei; Hui-Chuan Chu
1997-12	國小新生班級常規學習中的潛在課程及其省思--由Philip W. Jackson的觀點談起	張芬芬
2014-07	國小校務評比活動中潛在課程之個案研究	林淑華; 張芬芬
2009-10	國小的面積課程與教學探討	黃幸美; 張汶后
1989	國小社會科批判思考教學的省思	陳麗華
1999-02	國小社會科新課程「家庭觀」評析：以低年級教科用書為例	周愫嫻; 張益仁; 陳麗華
2013-01	國小經濟弱勢生學習生活與學習文化之個案研究--凌寒待暖陽	蕭玉佳; 張芬芬
2013-04	國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究	林佳瑜; 陳麗華
2003	「國民中小學九年一貫課程暫行綱要──社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末	陳麗華
2006	【國民中小學九年一貫課程綱要】學校實施現況問題分析	葉興華
2005-12	國際教科書研究資源的發展~兼論國立編譯館所藏教育資源	藍順德; 王立心
2008	團隊式教學檔案製作之研究	葉興華
2010-10	在芬蘭見到教育是軟實力	陳麗華
2004	地圖教材表徵世界觀教育之功能分析：以國小四至六年級社會教科書為例	彭筱婷; 陳麗華
2020-03	地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構	張育傑; 高翠霞; 徐榮崇; 李育明
2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
1988	基模理論與教科書內容的設計	陳麗華
1997	多元化師資培育中的潛在課程	張芬芬
2000	多元文化課程發展模式及其應用	劉美慧; 陳麗華
2002-04	多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
2020-10	大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示	陳昱宏
1987	大學通識教育的理論與實施	張芬芬
2000	女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思	方志華
2004-03	好書分享：「我家小孩高EQ」	李涵鈺
2001	始于小，成其大：從教學研究會到教學專業化	張煌熙
2014-03	媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例	郭玉慧; 葉興華
2007	「學校敢於建立社會新秩序」一書之評介	陳麗華; 王慧勤
2005-06-01	學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例	葉興華
2001	實施九年一貫課程學校應有的認識和做法	葉興華
1988	實習教師社會化之研究	張芬芬
2008	小學生做外交—前進斯里蘭卡	彭增龍; 陳麗華
2004	小組競賽式合作學習法對於學生學習成效之研究	林吟霞
1986	師大結業生分發實習前後教學態度與任教意願之比較研究	張芬芬
1993	師範生實習的潛在課程分析	張芬芬
1994	師資培育法對師院生的影響	張煌熙
2018-01	幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究	林容如; 劉光夏
1991	康乃爾批判思考測驗之修訂	毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
2011-03	建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究	黃文定; 董秀蘭; 李麗玲; 陳麗華
2009-10	建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑	黃文定
2005-06-01	強化課程領導，追求教育卓越	張煌熙
2011-12	形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析	陳麗華; 吳雯婷
2007	後現代質性研究：特徵及其對課程研究的蘊義	張芬芬
1996	從兒童族群社會化談班級的族群關係的經營	陳麗華
2019-01	從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作	葉興華
2009-12	從國小高年級學童藥物濫用的知識、態度與行為談國小藥物教育	陳漢瑛; 林吟霞; 何英奇
2007-08	從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究	方志華
2003	從學校評量的結果省思教師的課程設計與實施	葉興華
2003	從教師關注角度思考檔案評量的推展	詹寶菁
2018-09	從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用	林吟霞; 吳秀霞

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