1621.  人體不同高度著地時肢段之振動響應分析

楊嘉豪; 林寶城; 邱亦睿; 高敏淇 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.105-116
楊嘉豪 林寶城 邱亦睿 高敏淇 人體不同高度著地時肢段之振動響應分析 臺北市立體育學院教務處 運動學; 動力學; 關節角度; 關節角速度; 振動響應及頻譜功率 本研究透過不同高度跳躍著地的狀態，了解人體著地時各肢段的振動響應大小，其中包括腰椎、膝、髖及頸等關節的振動響應大小，也同步監測人體著地時

1622.  行動學習應用於國小六年級音樂欣賞教學之實驗研究

黃婉婷; Huang, Wan-ting ,  2023-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第15卷2期，頁47-86
黃婉婷 Huang, Wan-ting 行動學習應用於國小六年級音樂欣賞教學之實驗研究 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 行動學習; 音樂欣賞; 音樂學習成就; 情意表現; Mobile learning; Music appreciation; Achievement of music

1623.  國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例

曾家煜; 韓大衛; Tseng, Chia-yu; David Han ,  2006-05-01
[體育學系] 期刊論文
臺北市立教育大學學報(人文藝術類與社會科學類), 第三十七卷第一期(37:1), p.113-132
台北市立教育大學體育學系 曾家煜 韓大衛 Tseng, Chia-yu David Han 國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例 Students’ Satisfaction with Swimming Teaching: A Case Study of Taipei

1624.  成語的語法與修辭及其教學探究

何永清; Yung-Ching Ho ,  2005-05-01
[中國語文學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類與科學教育類), 第36卷第1期(36:1), p.1-24
臺北市立教育大學中國語文學系 何永清 Yung-Ching Ho 成語的語法與修辭及其教學探究 A Study on Chinese Idioms in the Viewpoint of Grammar and Rhetoric With it’s Teaching Methods 成語 語法

1625.  臺灣西部海岸沙丘之地形學研究

張政亮; 石再添; 張瑞津; 林雪美; 連偵欽 ,  1993-06
[歷史與地理學系] 期刊論文
國立臺灣師範大學地理研究報告,19,p-99-148
臺北市立教育大學歷史與地理學系 張政亮 石再添 張瑞津 林雪美 連偵欽 臺灣西部海岸沙丘之地形學研究 地形學 西部海岸 沙丘 臺灣 1993-06 zh_TW 國立臺灣師範大學地理研究報告,19,p-99-148

1626.  新世紀國小科學教師專業素養之研究

黃萬居; 熊瑞棻; Wanchu Huang; Rui-Fen Hsiung ,  2004-09-01
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第35卷第二期(35:2), p.201-230
台北市立教育大學 黃萬居 熊瑞棻 Wanchu Huang Rui-Fen Hsiung 新世紀國小科學教師專業素養之研究 A Research on the Professional Literacy of Elementary Science Teachers in the New

1627.  談學校融合教育之相關法規與配套措施

蔡昆瀛 ,  2000-12-01
[特殊教育學系] 期刊論文
國教新知, 第47卷第二期(47:2), p.12-17
臺北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 談學校融合教育之相關法規與配套措施 學校 融合教育 特殊教育 法規 Inclusive education 2000-12-01 zh_TW 國教新知 第47卷第二期(47:2) p.12-17

1628.  二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說

方志華 ,  2000
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖,25:9=297,p.46-51
台北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說 The Development and Challenges of Virtue Ethics in the Twenty-First Century--an Introduction

1629.  國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法

鄭錦桂 ,  2001
[英語教學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊, 11:5=65, p.61-76
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法 國小 英語教師 溝通式教學 2001 zh_TW 人文及社會學科教學通訊, 11:5=65, p.61-76

1630.  從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革

何仕仁; 黃台珠 ,  2007-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十六期, p.1-14
台北市立教育大學科學教育中心 何仕仁 黃台珠 從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革 Perceived the Learning Environment by Postmodern Curriculum's Criteria to Discuss with Nine-Year

1631.  國內「大專物理教科書」之內容分析

林弘庭; 許良榮 ,  2006-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十二期, p.1-16
台北市立教育大學科學教育中心 林弘庭 許良榮 國內「大專物理教科書」之內容分析 Content Analysis of College Physics Textbooks in Taiwan 大專物理 教科書 科學家 Content analysis College physics

1632.  國小五年級學生力學概念分析之研究

陳義勳 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.34-53
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 國小五年級學生力學概念分析之研究 The Study of Conception Analysis for Mechanics on 5th Grade Students 力學概念 創意 質性研究法 The concepts of mechanics

1633.  積木怎麼不見了--體積空間能力的教學

林芳姬; 姚如芬 ,  2005-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十期, p.35-47
台北市立教育大學科學教育中心 林芳姬 姚如芬 積木怎麼不見了--體積空間能力的教學 How Do the Building Blocks Disappear: The Teaching of Spatial Ability of Volume 空間能力 教學活動 體積 Spatial

1634.  國小五年級學生運用電腦軟體G.S.P.學習比例問題成效之研究

郭文金; 謝哲仁 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.69-92
台北市立教育大學科學教育中心 郭文金 謝哲仁 國小五年級學生運用電腦軟體G.S.P.學習比例問題成效之研究 A Study of the Effect of Fifth Graders Learning Ratios with G.S.P. Software G.S.P.輔助學習 比值問題

1635.  國小學童對電腦焦慮感之調查研究

汪光懿; 張至文; 胡信忠; 涂志榮 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.93-109
台北市立教育大學科學教育中心 汪光懿 張至文 胡信忠 涂志榮 國小學童對電腦焦慮感之調查研究 An Investigation of Pupils' Computer Anxiety 國小學童 電腦焦慮感 Pupils Computer anxiety 2004-09-01 zh_TW 科學教育

1636.  從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則

陳彥廷; 柳賢 ,  2004-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十四期, p.88-106
台北市立教育大學科學教育中心 陳彥廷 柳賢 從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則 To Explore the "Mastery Learning" from Mathematics Teaching: Try to Establish Teaching Principles

1637.  國小學童對從事科學活動意願之研究

邱書亭; 楊龍立 ,  2003-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十三期, p.1-14
台北市立教育大學科學教育中心 邱書亭 楊龍立 國小學童對從事科學活動意願之研究 A Study of the Willingness of Participating Science Activities of Elementary Students 從事科學活動意願

1638.  創意教學--「三角形」的教學活動

洪素敏; 楊德清 ,  2003-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十二期, p.41-54
台北市立教育大學科學教育中心 洪素敏 楊德清 創意教學--「三角形」的教學活動 Innovating Instruction--The Lesson Plan of Triangle 創意教學 三角形 溝通 Innovating instruction Triangle

1639.  國小二年級自然科實施課程統整教學之研究

尹曼莉; 黃萬居 ,  2003-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十期, p.1-33
台北市立教育大學科學教育中心 尹曼莉 黃萬居 國小二年級自然科實施課程統整教學之研究 A Research of Conducting Integrated Curriculum in Second Grade Science 課程統整 自然科教學 Integrated curriculum

1640.  電腦建構分數概念學習之動態評量提示系統及成效分析

林彥宏; 謝哲仁 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.103-130
台北市立教育大學科學教育中心 林彥宏 謝哲仁 電腦建構分數概念學習之動態評量提示系統及成效分析 Diagnostic and Remedial Instruction for Fifth-grader's Fraction Concepts 分數學習 動態評量 Fraction learning

1641.  創意教學--分數的補救教學

洪素敏; 楊德清 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.33-52
台北市立教育大學科學教育中心 洪素敏 楊德清 創意教學--分數的補救教學 Innovating Instruction--Remedial Teaching of Fractions 分數 補救教學 單位量 Fraction Remedial teaching Unit 本文的主要目的乃是針對國

1642.  STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究

廖靜玫; 黃萬居 ,  2002-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十七期, p.1-17
台北市立教育大學科學教育中心 廖靜玫 黃萬居 STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究 A Research of STS Teaching and Elementary Students' Cognitive Style on Science Learning STS 認知風格 自然科學

1643.  真實解讀計劃（AEP）在國小統計教學之實施研究

鄒聖馨; 鍾靜 ,  2001-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十四期, p.61-79
台北市立教育大學科學教育中心 鄒聖馨 鍾靜 真實解讀計劃（AEP）在國小統計教學之實施研究 The Research on Implement of Authentic Explain Project in Statistic Teaching at Primary School 國小教育 統計

1644.  一個將小學加減法與網路遊戲結合的ICAL環境

夏延德; 洪英伸 ,  2001-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十四期, p.81-93
台北市立教育大學科學教育中心 夏延德 洪英伸 一個將小學加減法與網路遊戲結合的ICAL環境 A Web-based Gaming Environment that Supports ICAL in Addition and Subtraction 診斷 適性學習 類比 Diagnosis

1645.  國中理化教師學科教學能力之調查研究

黃湃翔; 江新合 ,  2001-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十二期, p.19-30
台北市立教育大學科學教育中心 黃湃翔 江新合 國中理化教師學科教學能力之調查研究 A Study on the Teaching Competencies for the Secondary School Science Teachers 教學能力 理化教師 國中 Science teacher