721.  概念構圖對學童動作技能之影響

黃文成; 胡崇偉; 周建智; 蘇詩媚 ,  2010-06
[Office of Academic Affairs] Journal of Sports Research(v.19n.1-)
運動研究，第19卷第1期，P.119-130
黃文成 胡崇偉 周建智 蘇詩媚 概念構圖對學童動作技能之影響 臺北市：台北市立體育學院 教學策?; 學習風格; 動作技能 本研究旨在探討實施概?構圖教學後對?同學習風格學童在國小籃球動作技能表現之 影響。以台北縣某國民小學五?級 31 人做為實驗研究對象，進?十週概?構圖教學實驗， 每週 2

722.  不同教學形式之太極拳教學授課時間模式分析

藍孝勤; 呂遜雪; 黃美瑤 ,  2010-12
[Office of Academic Affairs] Journal of Sports Research(v.19n.1-)
運動研究，第19卷第2期，P.70-83
藍孝勤 呂遜雪 黃美瑤 不同教學形式之太極拳教學授課時間模式分析 臺北市：台北市立體育學院 系統觀察; 教學時間; 教學光譜 目的：本研究旨在分析不同教學形式之太極拳教學，其授課時間分配比率，並評估該 授課時間分配之適切性。方法：以 1 名太極拳教學者及 54 名大學二年級選修太極拳課之學

723.  從符號學觀點閱讀幾米《同一個月亮》裡的等待美學

陳宜政 ,  2018-12
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報. 人文社會類，第49卷第2期，頁1-24
國立高雄師範大學國文學系 陳宜政 從符號學觀點閱讀幾米《同一個月亮》裡的等待美學 臺北市：臺北市立大學 符號學; 幾米; 《同一個月亮》; 繪本; 文學 幾米《同一個月亮》（Under the Same Moon）於臺灣時間2017 年10 月出版，相似於幾米其他著作，幾米經常化身為小男孩或小女

724.  「第三空間」學習融入音樂通識課程對學生學習投入影響之研究

蘇金輝; 翁楊絲茜 ,  2020-12
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報. 人文社會類，第51卷第2期，頁27-53
國立臺灣科技大學人文社會學科; 國立臺灣科技大學數位學習與教育所 蘇金輝 翁楊絲茜 「第三空間」學習融入音樂通識課程對學生學習投入影響之研究 臺北市：臺北市立大學 第三空間學習; 學習投入; 音樂通識課程 本研究旨在探討在大學音樂通識課程實施「第三空間」學習融入課程活動後，學生的學習投入是否有差

725.  花非花，霧非霧的教育哲學？--回應楊深坑教授鴻文暨期許臺灣教育哲學會

簡成熙; Chie, Cheng-hsi ,  2016-08
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第54期，頁103-113
國立屏東大學教育行政研究所 簡成熙 Chie, Cheng-hsi 花非花，霧非霧的教育哲學？--回應楊深坑教授鴻文暨期許臺灣教育哲學會 臺北市：臺北市立大學 教育哲學; 實證主義; 臺灣教育哲學會 2016-08 zh_TW 市北教育學刊，第54期，頁103-113

726.  書評：《教育研究的新視野--「符號學」的觀點》[姜得勝著]

游振鵬; You, Jeng-peng ,  2016-04
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，第53期，頁105-109
中國文化大學教育學系 游振鵬 You, Jeng-peng 書評：《教育研究的新視野--「符號學」的觀點》[姜得勝著] 臺北市：臺北市立大學 教育研究; 符號學; 教育符號學; 校園符號 2016-04 zh_TW 市北教育學刊，第53期，頁105-109

727.  校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究

丁一顧 ,  2019
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST107-2410-H845-013-SS2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 The Impact of Principals’ Positive Instructional Supervision on Teachers’ Teaching Effectiveness 正向教學視導

728.  從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育

李源順 ,  2018
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2511-H031-001
臺北市立大學數學系 李源順 從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育 Reflecting on What Kind of Mathematical Modeling Education We Need from the Experience of Mathematical

729.  中小學數學史數位閱讀文本開發研究

蘇意雯 ,  2020
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2511-H845-002
臺北市立大學數學系 蘇意雯 中小學數學史數位閱讀文本開發研究 Developing Digital Reading Texts of History of Mathematics in Primary and Middle Schools 數學史；數學閱讀；數位閱讀 2020 zh-TW 研究期

730.  中小學數學史數位閱讀文本開發研究

賴阿福 ,  2020
[Department of Computer Science] Research Project
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2511-H845-002
臺北市立大學資訊科學系 賴阿福 中小學數學史數位閱讀文本開發研究 Developing Digital Reading Texts of History of Mathematics in Primary and Middle Schools 數學史；數學閱讀；數位閱讀 2020 zh-TW 研