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書評《與世界失去聯繫的孩子:給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...
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作者
2016-12
人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思
湯梅英
2016-12
臺灣公民教育的轉變歷程(2):戰後的變動與挑戰(1945~1949)
湯梅英
2016-12
論活動理論及「活動的目的槙模式」-教育課程目的模式新說
楊龍立
2016-12
十二年國民基本教育核心素養觀的重大缺陷之一:輕視知識
楊龍立
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀與寫作關之檢視
梁雲霞
2016-12
墨子勤儉思想的道德教育意涵及實踐方式
林建銘
2016-12
國小師資生社會領域多元教學信念之探究
詹寶菁
2016-12
中國大陸中學史地教科書中再現的臺灣意象
詹寶菁, 何思瞇
2016-12
了解數學問題有效教學策略探究
李心儀
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究
李心儀
2016-12
從盒子外思考--由兩個案例探討磨課師教學設計取向
林君憶
;
Lin, Chun-yi
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究
范欣茹
;
李心儀
;
Fan, Xin-ru
;
Lee, Shin-yi
2016-12
論活動理論及「活動的目的模式」--教育課程目的模式新說
楊龍立
;
Yang, Long-lih
2016-12
書評《與世界失去聯繫的孩子:給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病的居家腦平衡訓練計畫》
徐思琦
;
Hsu, Szu-chi
2016-12
站在南湖的肩膀上看見全世界
蕭福生
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李華隆
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洪碧梅
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溫博安
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林意賢
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陳錫安
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紀藹玲
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Hsiao, Fu-sheng
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Lee, Guan-min
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Fuhong, Beemei
;
Wen, Po-an
;
Lin, Yi-hsien
;
Chen, Hsi-an
;
Chi, Ai-ling
2016-11
創造力與教學輔導
李心儀
2016-10
驀然回首,公民教育仍在昏暗幽微處。書評Citizenship and Democracy in Schools: Diversity, Identity, Equality. Stroke on Trent: Trentham, 2000. Edited by Audrey Osler.
湯梅英
2016-09
新北市多元文化繪本中新住民族群意象之探究
詹寶菁, 范君綺
2016-09
我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式
黃文定, 詹寶菁
2016-09
不同解題歷程模式中的回顧
李心儀
2016-09
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
張純
2016-08
民國82年道德與健康課程標準及德育教科書的發展
張鍠焜
2016-06
驀然回首,公民教育仍在昏暗幽微處[評Audrey Osler, ed., ?Citizenship and Democracy in Schools: Diversity, Identity, Equality?
湯梅英
2016-06
台灣公民教育的轉變歷程:民主化與全球化的挑戰(II)
湯梅英
2016-06
壽險業員工數位學習行為意圖之研究
蔡智勇
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