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日期	題名	作者
2011-06	國小一年級學習障礙生與普通生中文識字能力與錯誤類型之研究	張世彗; 魏嘉妏
2004-12-01	國小一般智能優異班教師自我效能模式之驗證研究	張世彗
1993-06	國小創造性數學問題解決活動設計策略與實例	張世彗
2009-10	國小啟智班教師休閒教育課程實施現況與態度之研究	蔡宗武; 洪榮照
2014	國小學習障礙學生自我概念與人際關係之研究	張玉柏; 張世彗
2012-06	國小特教班助理人員工作現況及滿意度之研究	張世彗; 楊淳淳
2010-10	國小融合式班級學童與身心障礙同學 接觸經驗對其接納態度之影響	李三益; 洪淑玲
1990-06	國小輕度智能不足兒童的整合教育	李水源
2017-06	國小高年級學生的學習適應與學習動機關係之試探性研究─以新竹市一國小為例	張芳慈; 陳淑瑜
1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
1980-10	國民小學怎樣應用諮商技術	陳龍安
1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
2011	國民教育階段身心障礙資源班實施原則	蔡昆瀛
2012	國立大學校院附屬國民中小學特殊教育班評鑑報告--緒論	蔡昆瀛
2011-11	國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會. 2011第十二屆	孫世恆; 蔡昆瀛等
2013-06	圖像式思考輔助工具融入教學方案對國小資優生推理能力及創造力之研究	曾柏維; 張世彗
2009-12	圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究	林秋每; 林坤燦
2015-03	圖解行為改變技術	張世慧
1991-06	塞行曲	蘇晉億
1988-01	塵緣四則	梵
2008	外籍配偶家庭與身心障礙子女之研究－家庭特質調查及相關因子分析	蔡昆瀛
1988-01	天之驕子－訪學院實小資優班	葛竹婷
2009-10	奧福音樂治療活動對國小輕度智能障礙專注行為之影響	鄧兆軒; 陳淑瑜
1988-01	如何發覺資優兒童	李水源
2010-10	嬰兒手語教學對增進聽力損失嬰兒主動 溝通行為之成效	鄭秀芬; 蔡昆瀛
2019-12	嬰幼兒全面發展量表DSIP指導手冊 = Development scale for infants and preschoolers	蔡昆瀛
1993-06	嬰幼兒動作發展評量檢核	葛竹婷; 劉秋燕; 邱佩瑩
2019-12	嬰幼兒社會適應發展量表SDISP指導手冊 = Social-adaptive development scale for infants and preschoolers	蔡昆瀛
2005-01-31	學前幼兒與國小低年級兒童口與語法能力診斷測驗編製之研究	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2005-12	學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗指導手冊	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2006	學前特殊教育教學輔導訪視報告－第一章緒論	蔡昆瀛
2011-10	學前特殊教育教師對多重障礙幼童進行溝通教學現況之探討	林真悌; 錡寶香; 王淑娟; 李淑玲
2000	學前特殊教育課程-指引手冊教師用-特殊訓練課程	王天苗; 蔡昆瀛等
2009-10	學前融合教育與學校文化初探──以新竹市公立幼稚園為例	李翠玲
2020	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2018	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2009-10	學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究	林宏熾; 黃湘儀
2010-10	學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究	林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧
1991-06	學習問題的非正式評量	王振德
2019-10	學習障礙 = Learning disabilities	張世彗
2015-01	學習障礙(第二版)	張世慧
2008-12-01	學習障礙、安置與融合教育	張世彗
2006	學習障礙理論與教學策略	張世慧
2012-09	學習障礙與其他障礙之學習困難	張世慧; 洪雅惠; 孔淑萱; 詹士宜; 梁碧明; 胡永崇; 吳訓生
2015-10	學習障礙與其他障礙之學習困難	Lerner, Janet W.; Johns, Beverley; 張世彗譯
2019-10	定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習	蔡昆瀛
2019	宜蘭縣108年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案	吳淑敏
2020	宜蘭縣109年度特殊教育評鑑暨教師專業知能研習實施計畫委託案	李姿瑩

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