University of Taipei:

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	The Development of Special Education(n.57-) [109/110]

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Last Update: 2024-07-22 14:07

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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Date	Title	Authors
2010-12	一位妥瑞兒媽媽的分享	魏美惠
1999-06	一般智能優異教育教材的介紹與評析	馬彩雲; 李雅絲
1992-06	不同獎懲策略對制止兒童撕咬指甲肉框自殘行為的影響	沈麗慧
1991-06	不同的補救教學方式對於注音符號學習遲緩兒童之學習輔導效果研究	古明峰
2010-06	中國特殊教育學校之教育規律	王義寶
2010-12	中文識字量表建置之探究	張世彗; 魏嘉妏
2007-12	(中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略	李姿瑩
2007-12	(中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略	李姿瑩
2002-06	中樞聽知覺處理障礙兒童的特徵與教學	潘淑姿; 王淑蓮; 廖秋莉
1990-06	中耳炎對聽力及學習的影響	Kramer,Steven J.; 張蓓莉譯

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