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Date	Title	Authors
2012-06	鷹架教學理論在身心障礙學生語言教學上的應用	林汝軒
2012-06	提升輕度智能障礙兒童自我概念的重要性	葉玉嫥
2012-06	由資優學生的生命態度談生命教育	陳凌; 賴翠媛
2012-06	以Flash 結合手持裝置設計時間管理軟體之研究：應用於國小輕度智能障礙學生	林志豪; 吳柱龍; 鄭詠馨
2012-06	探討圖卡兌換溝通系統（PECS）運用於身心障礙學生之後設分析	鄧文
2012-06	滿足殘疾學生需要，建立「因材施教，分類推進」的特校課程體系	王義寶
2012-06	從教育實習內涵探討國民小學各學習領域教學輔導推動之研究	王瑞壎
2012-06	「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究	胡倩瑜
2012-06	教師知覺組織支持、組織承諾與組織公民行為之關聯性	顏弘欽
2012-06	我國師資培育制度回顧與展望	郭淑芳

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