University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:574732(7.48%)

最後更新時間: 2024-12-23 19:08

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	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2012-12	輔助溝通系統教學對國小中重度智能障礙兒童溝通與行為之介入成效	歐真真; 張茹茵
2012-12	口腔衛生教育教學對國小身心障礙學童在口腔衛生知識與潔牙技巧的成效	沈苔蓉; 蔡伊婷
2012-12	觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究	劉慧玲
2012-12	人際發展介入方案運用於自閉症者人際互動訓練之探討	林幸慧; 陳淑貞
2012-12	特殊教育特許學校之芻議	鄭啟清
2012-12	心理劇中的自發性：以輔角經驗為對象的定性研究	游淑瑜; 李維倫
2012-12	數學教學轉化之探討──以一位有經驗教師之面積初步概念教學為例	黃幸美
2012-12	國民小學校長創新領導與組織績效關係之研究：以北部縣市為例	范熾文; 謝月香
2012-12	國民小學校長正向領導、團隊情戚氛圍與組織創新能力關係之研究	謝傳崇; 呂浚璃; 曾文鑑
2012-12	評鑑信任初探－－校務評鑑制度專業化之可行策略	郭昭佑; 陳美如
2012-12	中小學教學輔導教師彰權益能之運作與發展	張德銳
2012-12	中央課程計畫的命名	楊龍立
2012-12	藏在細節中的魔鬼：談第二週期系所評鑑中的一些技術問題	但昭偉
2012-12	Internal and External Difficulties in Moral Education	但昭偉; Jau-wei Dan
2012-12	Engrish and Its Intercultural Signification.	吳蕚洲; 高翠霞
2012-12	熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響	鄭雅丰; 梁雲霞
2012-12	質性評鑑興起中的觀念變遷與發展現況--因果、事實、正義	張芬芬
2012-12	從學生觀點規劃班級閱讀活動之研究	潘文福; 楊惠如
2012-12	學校與家長關係探討：微觀政治學之取向	連俊智
2012-12	媒體在數學領域教學的應用--以「七巧板」連結教學活動為例	黃志敘
2012-12	適性輔導與人才培育	吳清山
2012-12	校長學習領導的理念與實踐策略	吳清山; 王令宜
2012-12	建立改進為本的教師評鑑	吳清山
2012-12	以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示	林雍智; 吳清山
2012-12	課程本位評量理論與實務	張世慧

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