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教育學院
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AI時代競爭策略:評[馬可.顏西提(Marco Iansiti),卡林...
高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
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題名
作者
2014-12
性別與創造力之探討
蔡佩珊
;
李心儀
2013-07
性別與後設認知的探討
蔡佩珊
;
李心儀
2010-04
性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
李偉斌
2002-08
性受虐兒童之復原力初探
葉貞屏
2021
悅趣化自主學習教學活動之設計與研究—以家鄉教育為例
黃思華
;
林敬洋
2009-12
情境學習在課程與教學中的運用
林吟霞
;
王彥方
2017-06
情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用
張聖怡;張世彗
2017-06
情境式圖片教學在國小智能障礙兒童語文教學上之應用
張聖怡
;
張世彗
2017-06
情境式圖片教學對提升國小輕度智能障礙兒童複句理解能力之研究
張聖怡
;
張世彗
2013
情境感知式植物生態行動學習系統建置與應用
王志強
;
蔡智勇
;
羅潔伶
情境教學對重度障礙兒童溝通能力的影響--個案研究報告
黃志雄
2002-06
情境教學對重度障礙兒童溝通能力的影響--個案研究報告
黃志雄
1997
情境模式的教學設計
陳麗華
;
林陳涌
1993-03
情意教學活動設計
邱春堂
1998-01
情意課程教學設計
廖瑞珍
2011-12
情感、會犯錯性、與道德教育:P.Ricoeur觀點之詮釋
游振鵬
1993-03
情緒--行為障礙兒童與動作教育
吳純純
1993
情緒及行為異常兒童教育
陳東陞
1995
情緒改變策略-藝術治療
熊曣
2018
情緒管理遊戲治療團體方案對四年級兒童輔導成效之研究
莊雅婷
2010-12
情緒行為障礙學生之個別化教育計畫的內涵
林翠英
2010
情緒語音知覺研究:一般學生、聽覺障礙學生與視覺障礙學生之能力探討與比較(I)(期末報告)
蔡昆瀛
2000-03
情緒障礙: 理論與策略
楊坤堂
1992-06
情緒障礙兒童之個案輔導
歐姿秀
;
楊月秀
;
吳玥玢
情緒障礙學生的特殊教育
楊坤堂
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