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Date	Title	Authors
2006	臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
2006	教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论	杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
2006	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006	台湾校本课程评鉴的经验与启示	楊龍立
2006	課程改革的對位思考與實踐－一個教師社群參與社區改造的感性與理性敘事	彭增龍; 陳麗華
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006	【國民中小學九年一貫課程綱要】學校實施現況問題分析	葉興華
2006	臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006	吳清山
2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式：敘述性校務評鑑	劉春榮
2006	大學生對雙親的孝道認知	危芷芬
2006	The influence of the implicit theories and life goals on individuals’ choices between Big-Fish-Little-Pond and Little-Fish-Big-Pond	危芷芬
2006	Ideology and early childhood education: a comparative analysis of recent government policy in Taiwan and Scotland	林佩蓉; Wilkinson, J. E., Chen, J. C.
2006	「幼兒園之教保服務實施準則」研擬	林佩蓉
2006	不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女語言學習能力發展之研究	林佩蓉
2006	「適性幼兒教育宣導計畫」95年度宣導及文宣資料之規劃與撰擬	林佩蓉
2006	不同文化背景之新住民家庭中四～八歲子女語言學習能力發展之研究	林佩蓉; 張顯達
2006	學前兒童社會地位穩定性及相關因素之研究	王珮玲; 李伊珮
2006	母親介入與否、幼兒情緒反應強度與情緒調整	王珮玲; 沈怡婷

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