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    日期題名作者
    2011-06 線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究 張世彗; 楊甯雅
    2011-06 國小一年級學習障礙生與普通生中文識字能力與錯誤類型之研究 張世彗; 魏嘉妏
    2011-05-15 幼兒語文教學的迷思與省思 林佩蓉
    2011-05-15 「放下包袱向前行-在輔導過程中探索語文教學的新旅程」回應文 陳娟娟
    2011-05 User’s Intention to Utilize an E-learning System with an Informal Formative Assessment. Yang; C.Y.; Chen; M.C.; 陳明終; Hwang. M.H.; Li; C.Y.; Victor; R .L. Shen.
    2011-05 探討陌生人壓力源與害羞學齡前兒童的唾液皮質醇濃度變化之關聯 王珮玲; 林晏如
    2011-05 另一雙善意的眼睛:教學觀察與會談手冊 張德銳; 丁一顧; 李俊達; 朱逸華; 黃春木
    2011-05 臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探 丁一顧
    2011-05 哲學教育與通識教育 俞懿嫻; 林正弘; 但昭偉; 孫長祥; 劉海峰
    2011-05 教師領導的理論分析與省思 梁雲霞; 徐超聖
    2011-05 我國國民教育議題與發展 劉春榮
    2011-05 新課程的扎根與誕生 吳清山
    2011-05 「萌芽」校長的培育:中小學校長職前培育臨床實習實施之研究 宋秋儀
    2011-04 潛能開發-談資優生適異性教學 陳長益
    2011-04 促進全員潛能開發的學習共同體 陳麗華
    2011-04 廣島學校參訪札記-細心經營有品質的學習 詹寶菁
    2011-04 推動教師專業發展評鑑方案之影響因素研究──以臺北市一所小學為例 張德銳; 周麗華; 李俊達
    2011-04 探討政治與教育的合理對話 施宜煌
    2011-04 K. V. Stoy為何是Herbart主義者? 朱啟華
    2011-04 壓迫者教育學內涵初探 方永泉
    2011-04 臺北市99學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯 蔡昆瀛
    2011-04 攜手同心:教師專業學習社群故事集 張德銳; 高紅瑛; 簡賢昌; 王淑珍; 徐麗慧; 李建民; 羅佩如
    2011-04 環境與學習行為 高翠霞
    2011-04 解讀《中華民國教育報告書》 吳清山
    2011-04 臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 99年度 蔡昆瀛

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