University of Taipei:搜尋結果
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    1426從建構主義看探究教學

    顏弘志2004-09-01
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
    科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.1-14
    台北市立教育大教育中心 顏弘志 從建構主義看探究教 View Inquiry Teaching from Constructivism Perspective 科探究教 教師知識 教師信念 教師角色 建構教 Constructivism teaching Science

    1427教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究

    魏韶勤; 張德銳2006
    [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
    課程與教學, 9:2, p.89-103
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 魏韶勤 張德銳 教觀察與回饋對國小初任教師教效能影響之研究 The Impact of Observation and Feedback on Teaching Effectiveness for Beginning Teachers

    1428TAIRS教學策略融入國小四年級面積教學之研究

    譚寧君; 黃琡懿2009-06
    [科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
    科學教育研究與發展季刊, 53期, 頁43-69
    譚寧君 黃琡懿 TAIRS教策略融入國小四年級面積教之研究 The Study by Using TAIRS Teaching Strategy about Area in Fourth Grade TAIRS教策略 即時回饋系統 面積教 激發式動態表徵教 TAIRS strategy

    1429陶行知師範教育思想之探析

    曹常仁2000-04
    [教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
    初等教育學刊, 8期, 頁25-45
    曹常仁 陶行知師範教育思想之探析 臺北市立教育大教育系 臺北市立教育大課程與教研究所 臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大心理與諮商系 生活即教育 社會即校 教做合一 生活課程 藝友制 小先生制 曉莊校 陶行知 (1891-1946) 是一位中國近代教育改革家

    1430直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用

    張美華; 簡瑞良200612
    [特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
    國小特殊教育, 42期, 頁29-39
    張美華 簡瑞良 直觀教法在教師壓力調適訓練之運用 臺北市立教育大特殊教育中心 直觀教法 教師壓力 壓力調適 禪 人本心理 認知行為治療 Intuition teaching Teacher stress Stress adjustment Zen approach Humanistic

    1431以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響

    陳敏瑜; 游錦雲2013-09
    [心理與諮商學系] 期刊論文
    教育科學研究期刊,v.58n.3,p.153-186
    陳敏瑜 游錦雲 以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級生數成就之影響 多群組結構方程模型; 次級資料分析; 國際數與科成就趨勢調查; 期望價值理論; 數成就 本研究使用國際數與科成就趨勢調查(Trends in International Mathematics

    1432教學觀察與會談-認知教練取向

    張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威2010-12
    [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 李俊達 王世英 朱逸華 黃春木 張雲龍 林德威 教觀察與會談-認知教練取向 臺北市:國立教育資料館 教育視導; 教育監督; 教育評鑑; 教觀察; 會談; 認知教練; 教省思; 教輔導 本書係為開發以認知教練為取向之教觀察與會談之研究

    1433鬆綁時代的課程領導

    高翠霞; 張芬芬; 陳麗華; 賴寶蓮; 徐世瑜2001
    [教育學系] 會議論文
    課程領導理論與實務國際學術研討會,台北市立師院課程與教學研究所 主辦,2001-12-12~13
    臺北市立大教育系暨碩博士班 高翠霞 張芬芬 陳麗華 賴寶蓮 徐世瑜 鬆綁時代的課程領導 課程領導; 課程領導會; CarolRoach; StuartErvay; 課程鬆綁; 美國; 校改革; 科課程管理; 課程發展 2001 zh_TW 課程領導理論與實務國際術研討會,台北市立師院

    1434國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究

    呂玉琴; 石璋璞2013-11
    [研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
    臺北市立大學學報. 教育類,44卷2期,頁109-130
    國立臺北教育大暨資訊教育系; 新北市清水國民小 呂玉琴 石璋璞 國小四年級數高成就生閱讀數讀物之調查研究 臺北市立教育大高成就生; 數讀物; 閱讀喜好; 閱讀原因; 閱讀收穫; Students with high math achievement; Math

    1435陳伯元先生《廣韻》學之成就與貢獻

    葉鍵得2011-01
    [中國語文學系] 期刊論文
    南陽師範學院學報,10卷1期,頁55-79
    葉鍵得 陳伯元先生《廣韻》之成就與貢獻 廣韻; 台灣生; 切韻; 切語; 中國文研究; 聲韻; 音讀; 開口; 聲母; 中國文化 2011-01 zh-TW 南陽師範報,10卷1期,頁55-79


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