1426.  從建構主義看探究教學

顏弘志 ,  2004-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十六期, p.1-14
台北市立教育大學科學教育中心 顏弘志 從建構主義看探究教學 View Inquiry Teaching from Constructivism Perspective 科學探究教學 教師知識 教師信念 教師角色 建構教學 Constructivism teaching Science

1427.  教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究

魏韶勤; 張德銳 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學, 9:2, p.89-103
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 魏韶勤 張德銳 教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究 The Impact of Observation and Feedback on Teaching Effectiveness for Beginning Teachers

1428.  TAIRS教學策略融入國小四年級面積教學之研究

譚寧君; 黃琡懿 ,  2009-06
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 53期, 頁43-69
譚寧君 黃琡懿 TAIRS教學策略融入國小四年級面積教學之研究 The Study by Using TAIRS Teaching Strategy about Area in Fourth Grade TAIRS教學策略 即時回饋系統 面積教學 激發式動態表徵教學 TAIRS strategy

1429.  陶行知師範教育思想之探析

曹常仁 ,  2000-04
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 8期, 頁25-45
曹常仁 陶行知師範教育思想之探析 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 生活即教育 社會即學校 教學做合一 生活課程 藝友制 小先生制 曉莊學校 陶行知 (1891-1946) 是一位中國近代教育改革家

1430.  直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用

張美華; 簡瑞良 ,  200612
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 42期, 頁29-39
張美華 簡瑞良 直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用 臺北市立教育大學特殊教育中心 直觀教學法 教師壓力 壓力調適 禪學 人本心理學 認知行為治療 Intuition teaching Teacher stress Stress adjustment Zen approach Humanistic

1431.  以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響

陳敏瑜; 游錦雲 ,  2013-09
[心理與諮商學系] 期刊論文
教育科學研究期刊，v.58n.3，p.153-186
陳敏瑜 游錦雲 以TIMSS資料檢視能力信念與任務價值對臺灣八年級學生數學成就之影響 多群組結構方程模型; 次級資料分析; 國際數學與科學成就趨勢調查; 期望價值理論; 數學成就 本研究使用國際數學與科學成就趨勢調查（Trends in International Mathematics

1432.  教學觀察與會談-認知教練取向

張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威 ,  2010-12
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 丁一顧 李俊達 王世英 朱逸華 黃春木 張雲龍 林德威 教學觀察與會談-認知教練取向 臺北市：國立教育資料館 教育視導; 教育監督; 教育評鑑; 教學觀察; 會談; 認知教練; 教學省思; 教學輔導 本書係為開發以認知教練為取向之教學觀察與會談之研究

1433.  鬆綁時代的課程領導

高翠霞; 張芬芬; 陳麗華; 賴寶蓮; 徐世瑜 ,  2001
[教育學系] 會議論文
課程領導理論與實務國際學術研討會，台北市立師院課程與教學研究所 主辦，2001-12-12~13
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 高翠霞 張芬芬 陳麗華 賴寶蓮 徐世瑜 鬆綁時代的課程領導 課程領導; 課程領導學會; CarolRoach; StuartErvay; 課程鬆綁; 美國; 學校改革; 學科課程管理; 課程發展 2001 zh_TW 課程領導理論與實務國際學術研討會，台北市立師院

1434.  國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究

呂玉琴; 石璋璞 ,  2013-11
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 教育類，44卷2期，頁109-130
國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系; 新北市清水國民小學 呂玉琴 石璋璞 國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究 臺北市立教育大學 數學高成就學生; 數學讀物; 閱讀喜好; 閱讀原因; 閱讀收穫; Students with high math achievement; Math

1435.  陳伯元先生《廣韻》學之成就與貢獻

葉鍵得 ,  2011-01
[中國語文學系] 期刊論文
南陽師範學院學報，10卷1期，頁55－79
葉鍵得 陳伯元先生《廣韻》學之成就與貢獻 廣韻; 台灣學生; 切韻; 切語; 中國文學研究; 聲韻學; 音讀; 開口; 聲母; 中國文化 2011-01 zh-TW 南陽師範學院學報，10卷1期，頁55－79