2531.  西方兒童在家自行教育之研究--從傳統到現代的變革

鄭玉卿 ,  2002-12
[Department of Education] Periodical Articles
臺北市立師範學院學報，33期，頁309-326
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 鄭玉卿 西方兒童在家自行教育之研究--從傳統到現代的變革 反學校教育思潮; 另類教育; 在家自行教育 　　正式的學校教育制度，一向被視為教育進步的指標，而成為教育史記載中之要角。然而，綜觀人類的教育軌跡，結合家庭生活的傳統教育，確有其不可忽視的重要地位。自希臘、羅

2532.  當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究

鄭玉卿 ,  2001-11
[Department of Education] Periodical Articles
臺北市立師範學院學報，32期，頁255-278
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 鄭玉卿 當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究 師資培育制度; 師資培育; 小學教師; 英國教育 　　面對二十一世紀，各國積極褣行的教育改革之中，如何提高教師的專業素質以促進教育的品質，是必然的重要議題之一。在各國師資培育制度中，英國在十九世紀從學徒制的培育方

2533.  學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析

林建銘; 吳狵娟 ,  1999-02
[Department of Education] Periodical Articles
初等教育學刊，7期，頁107-127
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 林建銘 吳狵娟 學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析 學校教師會; 教育互動理論; 教育制度; 教育改革 　　民國84年通過的教師法明定學校內可成立學校教師會，這使學校行政人員、教師、家長之間的關係產生不同程度的變化，在學校行政人員與教師對學

2534.  一位國小校長以情緒領導變革學校之歷程

洪志成; 潘昌祥 ,  2013-11
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報. 教育類，44卷2期，頁85-107
國立中正大學課程所; 國立中正大學教育學研究所 洪志成 潘昌祥 一位國小校長以情緒領導變革學校之歷程 臺北市立教育大學 國小校長; 情緒領導; 學校變革; Elementary school principal; Emotional leadership; School change 學校常常陷

2535.  國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略

詹寶菁 ,  2003-03
[Department of Education] Periodical Articles
國教新知，49卷3期，頁40-49
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 詹寶菁 國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 國小; 社會科; 認知教學; 九年一貫課程; 概念 2003-03 zh_TW 國教新知，49卷3期，頁40-49

2536.  中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展—以社會學習領域為主

詹寶菁; 陳麗華 ,  2011
[Department of Education] Research Project
研究期間：民10008~10107，計畫編號：NSC99-2410-H133-012-MY3
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 詹寶菁 陳麗華 中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展—以社會學習領域為主 臺北市：行政院國家科學委員會 課程設計; 教學設計; 文本設計; 圖表設計; 版式設計 過去板橋模式的課程發展，重視研究發展與實驗，被認為是生產優質教科書 的保證。學界也由此廣泛認同

2537.  問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析

黃思華 ,  2013-12
[Department of Education] Periodical Articles
教育研究月刊，236期，頁57-71
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 黃思華 問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析 問題解決; 資訊素養; 資訊融入教學發展原則 為加強國內高、中、小學學生資訊能力之培養，目前資訊教育係藉由資訊課程學習及教師應用資訊科技融入教學之兩方式來實施。《教育部中小學資訊教育白皮書》之訂定是以學生構面為主軸

2538.  「內府藏唐寫本刊謬補缺切韻」一書的特色及其在音韻學上的價值

葉鍵得 ,  1996-09
[Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
聲韻論叢，5期，頁173-194
葉鍵得 「內府藏唐寫本刊謬補缺切韻」一書的特色及其在音韻學上的價值 內府藏唐寫本刊謬補缺切韻; 王二; 音韻學 1996-09 zh-TW 聲韻論叢，5期，頁173-194

2539.  從陳映真的〈夜行貨車〉談其「中國意識」

楊馥菱 ,  2003-09
[Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
臺北市立師範學院學報.人文藝術類社會科學類科學教育類，34期，頁27-40
楊馥菱 從陳映真的〈夜行貨車〉談其「中國意識」 陳映真;夜行貨車;中國意識;鄉土文學論戰 〈夜行貨車〉是陳映真「華盛頓大樓」系列作品之首，也是他遭受七年牢獄的政治迫害之後的第一部作品，因象徵意味濃厚，而格外引人注目。歷來對於〈夜行貨車〉的評論可謂不少，然而真正就其文本內涵加以全面性的探究，挖掘出

2540.  劉師培及其文學研究

馮永敏 ,  1992-11
[Department of Chinese Languages and Literature] Book
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 馮永敏 劉師培及其文學研究 台北市：文史哲 劉師培及其文學研究; 馮永敏; 王更生; 師大國文 1992-11 zh-TW

2541.  國民中小學各學習領域課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究整合型計畫

黃嘉雄; 楊忠祥; 黃譯瑩; 賴慶三; 張英傑; 呂燕卿; 陳麗華; 馮永敏; 徐超聖 ,  2010
[Department of Chinese Languages and Literature] Research Project
研究年間：民9901~9912 計劃編號：NAER-99-12-E-1-01-00-2-01
臺北市立大學中國語文學系暨碩博士班 黃嘉雄 楊忠祥 黃譯瑩 賴慶三 張英傑 呂燕卿 陳麗華 馮永敏 徐超聖 國民中小學各學習領域課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究整合型計畫 臺北市：國家教育研究院籌備處 教師專業發展; 教師專業能力; 課程與教學領導 本計畫將深入探究學習領域課程

2542.  談PISA閱讀素養評量對十二年國教閱讀教學的意涵

孫劍秋; 林孟君 ,  2012-12
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，9期，頁85-98
孫劍秋 林孟君 談PISA閱讀素養評量對十二年國教閱讀教學的意涵 十二年國教; 閱讀素養; 閱讀教學; 12-year compulsory education; Reading literacy; Reading instruction 在「全球化」的發展趨勢下，終身學習成為每個人最重要的能力

2543.  臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向

陳羿均; 胡潔芳; 鄭錦桂 ,  2015-03
[Department of English Instruction] Periodical Articles
課程與教學季刊，v.18n.1，p.123-146
臺北市立大學華語文教學碩士學位學程; 臺北市立大學英語教學系 陳羿均 胡潔芳 鄭錦桂 臺灣外籍華語文學習者解讀漢字之傾向 華語文教學; 漢字; 聲符; 意符; 中文識字能力 本研究探究臺灣外籍華語文學習者以意符或聲符解讀漢字的傾向。研究設計14題假字選擇任務，每題有三個假字，分別為有用意符加無關

2544.  鷹架教學策略於國小音樂創作之應用

林小玉 ,  2008
[Department of Music] Proceedings
2008創造力教育國際學術研討會，政治大學、中山大學 主辦，2008-10-20~24
臺北市立大學音樂學系 林小玉 鷹架教學策略於國小音樂創作之應用 作曲; 音樂創作; 評分標準; 鷹架; 鷹架教學策略 2008 zh-TW 2008創造力教育國際學術研討會，政治大學、中山大學 主辦，2008-10-20~24

2545.  二十世紀音樂與音樂欣賞

林小玉 ,  1997
[Department of Music] Proceedings
世紀末的回顧 - 二十世紀音樂與音樂教學研討會，臺北市立師範學院音樂教育學系 主辦，1997
臺北市立大學音樂學系 林小玉 二十世紀音樂與音樂欣賞 音樂教育; 音樂欣賞; 音樂欣賞教學; 藝術欣賞 1997 zh-TW 世紀末的回顧 - 二十世紀音樂與音樂教學研討會，臺北市立師範學院音樂教育學系 主辦，1997

2546.  音樂創造力評量工具之發展與實徵研究

林小玉 ,  2010
[Department of Music] Research Project
研究期間：民9908~10007，計劃編號：NSC99-2410-H133-014-MY2
臺北市立大學音樂學系 林小玉 音樂創造力評量工具之發展與實徵研究 臺北市：行政院國家科學委員會 音樂創造力; 音樂創作; 教學評量; 作曲; 即興 本研究旨在透過工具發展研究、教學實徵研究，探究可行之音樂創造力評量工具， 為國民中小學音樂創作教學中，作曲與即興編製可行之評量工具。 研究目的如下

2547.  施行九年一貫課程前之省思與建議：八十八學年度全國國民小學美勞教師任課情形為例

洪文向; 陳木子; 段懿真; 吳宜澄; 張青峰; 李美蓉 ,  2001
[Department of Visual Arts] Research Project
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 洪文向 陳木子 段懿真 吳宜澄 張青峰 李美蓉 施行九年一貫課程前之省思與建議：八十八學年度全國國民小學美勞教師任課情形為例 臺北市：國立教育資料館 九年一貫課程; 美勞教學法; 國民教育; 美勞教師 九年一貫課程即將施行，國民中小學之課程將由過去二十三門課程的

2548.  「Web 2.0＋Blog」在我國藝術與人文教育的應用與分享機制之研究(I)

高震峰; 陳明溥 ,  2008
[Department of Visual Arts] Research Project
研究期間：民9708~9807，計劃編號：NSC97-2410-H133-008
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 陳明溥 「Web 2.0＋Blog」在我國藝術與人文教育的應用與分享機制之研究(I) 臺北市：行政院國家科學委員會 Web 2.0; 部落格; 部落格教學社群; 藝術與人文教育 網路科技從Web 1.0 演化至目前的Web 2.0; 發展迅速; 使網際網

2549.  以「部落格」建構中小學藝術與人文教學社群之研究--應用數位典藏知識庫為內容

高震峰 ,  2007
[Department of Visual Arts] Research Project
研究期間：民9608~9707，計劃編號：NSC96-2411-H133-002
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 以「部落格」建構中小學藝術與人文教學社群之研究--應用數位典藏知識庫為內容 臺北市：行政院國家科學委員會 部落格; 數位學習社群; 數位典藏; 藝術與人文教育 網際網路蓬勃發展; 資訊科技的風潮席捲全球; 造就了全球化的競爭環境。 目前在東西方科技發達國

2550.  台北市國民中學校務評鑑方案設計、運作與評析

劉春榮; 姚毓婷 ,  2008
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Proceedings
2008教育經營與產學策略聯盟國際學術研討會，屏東教育大學 主辦，2008-11-14~15
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 姚毓婷 台北市國民中學校務評鑑方案設計、運作與評析 台北市國民中學; 教育評鑑; 校務評鑑方案 2008 zh_TW 2008教育經營與產學策略聯盟國際學術研討會，屏東教育大學 主辦，2008-11-14~15

2551.  我國小學低年級全日制學習可行性之研究

劉春榮; 曾大千; 陳炫任 ,  2011
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間：民10008~10103，計畫編號：NAER-100-08-C-2-02-00-2-17
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 曾大千 陳炫任 我國小學低年級全日制學習可行性之研究 臺北市：國家教育研究院 國小低年級; 全日制; 延長學習時間; 教育機會均等 本研究旨在探討我國小學低年級全日制學習可行性，在全球要求重視教學品質、教育績效責任、教育成就改善以及教育機會均等的

2552.  我國小學低年級實施全日制學習可行性之研究

劉春榮 ,  2011
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間：民10008~10012，計畫編號：NAER-100-5-C-2-02-00-2-17
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 我國小學低年級實施全日制學習可行性之研究 臺北市：國家教育研究院 國小低年級; 全日制; 延長學習時間; 教育機會均等 本研究旨在探討我國小學低年級全日制學習可行性，在全球要求重視教學品質、教育績效責任、教育成就改善以及教育機會均等的強烈教育改革

2553.  為下一代選擇好老師---小學師資培育理念的分析

吳清山 ,  2003
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Proceedings
「我國小學師資培育的回顧與前瞻」學術研討會，國立台中師範學院 主辦，2003-12-02
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 為下一代選擇好老師---小學師資培育理念的分析 國民小學; 國小師資; 師資培育; 師資培育理念 2003 zh_TW 「我國小學師資培育的回顧與前瞻」學術研討會，國立台中師範學院 主辦，2003-12-02

2554.  教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例

高麗鳳; 吳清山 ,  2011-06
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育行政與評鑑學刊，11期，頁29-61
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 高麗鳳 吳清山 教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例 教育評鑑人員; 專業化指標; 教育評鑑; 國民中小學 2011-06 zh_TW 教育行政與評鑑學刊，11期，頁29-61

2555.  臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006年

吳清山 ,  2006-12
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育資料集刊，32期，頁1-21
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006年 教育改革; 九年一貫課程; 教科書開放; 多元入學 2006-12 zh_TW 教育資料集刊，32期，頁1-21

2556.  轉變親師觀念 釋放學生潛能

吳清山 ,  2012-04
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育人力與專業發展，29卷2期，頁1-4
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 轉變親師觀念 釋放學生潛能 十二年國民基本教育; 超額比序; 免試入學 2012-04 zh_TW 教育人力與專業發展，29卷2期，頁1-4

2557.  以教育重建系統比較美國與我國之國小教育改革

陳清義; 宋秋儀 ,  2010-11
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
學校行政，70期，頁138-153
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 陳清義 宋秋儀 以教育重建系統比較美國與我國之國小教育改革 教育重建系統; 教育改革; 教育績效; 基本學力檢測 近廿年來，我國和美國相繼進行教育改革，2008年美國檢討其教育改革成效，認為仍面臨危機，只有小幅成效；我國也有諸多學者批評忽略教育結構的改革

2558.  幼兒探索天文科學遊戲之設計開發

魏惠貞; 李來春 ,  2011
[Department of Early Childhood Education] Research Project
研究期間：民10011~10110 ，計畫編號：NSC100-2511-S133-010
臺北市立教育大學幼兒教育系 魏惠貞 李來春 幼兒探索天文科學遊戲之設計開發 臺北市：行政院國家科學委員會 天文科學; 平板電腦; 互動科技; 合作遊戲; 幼兒 學習天文科學知識是件難懂無趣的活動，天文科學知識落實在生活中是件困難的工作，尤其針對幼兒要用最簡單有趣的方式，才能幫助幼兒學習天文科學知

2559.  國小教師在職碩士學位進修之個案研究

簡梅瑩 ,  2015-06
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報，46卷1期，頁1-24
國立東華大學教育行政與管理學系 簡梅瑩 國小教師在職碩士學位進修之個案研究 臺北市：臺北市立大學 國小教師; 在職碩士學位進修; 教師專業發展 教師在職進修是其權利也是義務，即藉由參與各類進修活動以持續個人之終身學習與提昇教學知能。自教育部頒布《高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法

2560.  促進融合教育之家長參與－談親師有效溝通

蔡昆瀛; 曾彥翰 ,  2008-12
[Department of Special Education] Periodical Articles
國教新知，55卷4期，頁24-31
臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛 曾彥翰 促進融合教育之家長參與－談親師有效溝通 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 融合教育; 特殊需求學生; 家長參與; 親師溝通 我國特殊教育法與美國障礙者教育法案皆均明確揭示有關家長參與之相關條文，隨著教育改革風潮與融合教育的推展，家長參與學校事務之議

2561.  走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招

蔡昆瀛 ,  2003-12
[Department of Special Education] Periodical Articles
國小特殊教育，36期，頁50-62
臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛 走過教室裡的小風暴－特殊需求幼兒情緒與行為管理168招 特殊需求幼兒; 情緒與行為; 行為管理; 教學策略 2003-12 國小特殊教育，36期，頁50-62

2562.  從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係

陳正乾 ,  1996
[Department of Early Childhood Education] Research Project
研究期間:民8408~8507國科會計畫編號:NSC85-2418-H133-001
台北巿立師範學院幼兒教育學系 陳正乾 從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係 行政院國家科學委員會 兒童遊戲; 幼兒教育課程; 學前教育; 詮釋觀點 1996 zh-TW 研究期間:民8408~8507國科會計畫編號:NSC85-2418-H133-001

2563.  行政院國家科學委員會

柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲 ,  1999
[Department of Early Childhood Education] Research Project
研究期間:民8708~8807國科會計畫編號:NSC88-2413-H194-006
中正大學心理系 柯華葳 張郁雯 幸曼玲 行政院國家科學委員會 行政院國家科學委員會 中文教學; 試題編製; 能力測驗; 華語文能力測驗 1999 zh-TW 研究期間:民8708~8807國科會計畫編號:NSC88-2413-H194-006

2564.  孫詒讓〈白虎通義考〉辨

周德良 ,  2014-12
[School of Humanities and Arts] 儒學研究論叢
儒學研究論叢，第六輯，p.63-82
淡江大學中國文學系副教授 周德良 孫詒讓〈白虎通義考〉辨 臺北市立教育大學人文藝術學院儒學中心 孫詒讓; 白虎通義考; 白虎通; 漢代經學; 白虎觀會議 東漢建初四年（79），章帝下詔太常、將，及至諸生、諸儒會於白虎觀，講議《五經》同異，此事跡史稱「白虎觀會議」；而白虎觀會議之卷帙文獻，則有

2565.  誰在做家事？－性別角色態度、父母家務分工與學童家務參與之關係

鄧蔭萍; 宋大峯; 孫淑文 ,  2014-12
[School of Education (publications)] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-)
市北教育學刊，46期，頁1-30
實踐大學家庭研究與兒童發展學系; 實踐大學社會工作系; 實踐大學家庭研究死兒童發展學系 鄧蔭萍 宋大峯 孫淑文 誰在做家事？－性別角色態度、父母家務分工與學童家務參與之關係 臺北市：臺北市立大學教育學系等 性別角色態度; 父母家務分工; 家務參與; 國小學童 本研究目的為：了解國小中高年級學童家

2566.  台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙

洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興 ,  2011
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間：10001~10012，計畫編號：NSC100-MOE-S024-002
國立臺南大學測驗統計研究所 洪碧霞 林素微 黃秀霜 林娟如 林哲彥 陳昌明 吳裕益 徐立真 李源順 李健興 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙 行政院國家科學委員會 PISA; 數學; 問題解決; 電腦化評量; 教育機會均

2567.  統計教育研究---人才培育與資訊整合-總計畫

林福來; 林素微; 楊志堅; 楊凱琳; 陳幸; 李源順 ,  2010
[Department of Mathematic and Computer Science Education] Research Project
研究期間：9908~10007，計畫編號：NSC98-2511-S003-004-M
國立臺灣師範大學數學系（所） 林福來 林素微 楊志堅 楊凱琳 陳幸 李源順 統計教育研究---人才培育與資訊整合-總計畫 行政院國家科學委員會 統計教育; 認知; 發展; 探究式學習社群; 統計課程 2010 研究期間：9908~10007，計畫編號：NSC98-2511-S003-004-M

2568.  國民小學校務評鑑報告運用之研究

潘同泰 ,  2015-06
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育行政與評鑑學刊，第17期，頁87-114
臺北市立大學教育政策與評鑑研究所 潘同泰 國民小學校務評鑑報告運用之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校務評鑑報告運用; 學習型組織; 校務評鑑 2015-06 教育行政與評鑑學刊，第17期，頁87-114

2569.  我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式

黃文定; 詹寶菁 ,  2016-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，63卷3期，頁24-37
黃文定 詹寶菁 我國國小學生應具備之跨文化能力的內涵與養成方式 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 跨文化溝通; 跨文化能力; 國際教育; 國小學生 在現今政治、經濟、文化、資訊科技與環境不斷全球化的時代潮流下，跨文化溝通日益頻繁，跨文化能力已成為未來全球公民所應具備的關鍵能力。本文之目的乃

2570.  從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則

陳美然 ,  2016-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，63卷2期，頁19-27
陳美然 從美感教育談音樂教師的美感素養、角色定位及音樂課程設計原則 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 美感教育; 音樂教學; 美感素養; 教師角色; 課程設計 美感教育之目的在於培育學生美感基本知能與素養，提升對美的覺察力、感受力、鑑賞力、創造力與實踐力，具有美感的文化與品味，最終能創造美

2571.  從產業變遷與公民素養培育探討音樂通識課程在技專校院的規劃

林玲光 ,  2016-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，63卷2期，頁43-55
林玲光 從產業變遷與公民素養培育探討音樂通識課程在技專校院的規劃 臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 跨領域; 服務學習; 行動導向; 公民核心能力 技職校院體制內的課程規劃普遍強調專業的強化，忽略藝術教育的深耕，造成的結果是培育出的學生「有技能，乏藝術」，不僅缺乏美感經驗，也欠缺創意發想與

2572.  我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究

何希慧 ,  2015
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間：民10408~10507，計畫編號：MOST104-2410-H-845-011-
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 何希慧 我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究 臺北市：科技部 高等教育; 多元升等制度; 學術價值; 專業分工 教育部推動之「獎勵大學教學卓越計畫」、「技職再造」、「課程分流」等方案已有多年，為完備政策推動並深化各計畫執行成效，多方意見直指升等制度若

2573.  利用可攜式眼鏡型微攝影機輔助視障人士即時識別公車車號

蔡俊明; 葉榮木; 吳柏翰 ,  2011
[Department of Computer Science] Proceedings
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡俊明 葉榮木 吳柏翰 利用可攜式眼鏡型微攝影機輔助視障人士即時識別公車車號 移動物偵測; 前景擷取; 光學字元辨識; MS SAPI 視障人士搭乘大眾交通工具(公車)時，面臨許多難題，其中最主要的問題就是無法得知迎面而來的公車車號。目前視障人士能解決的辦法，不外乎是

2574.  國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究

壽大衛; 黃鴻志 ,  2003
[Department of Computer Science] Proceedings
第一屆全球華人教師教學研討會，中央大學，2003
臺北市立師範學院科學教育研究所 壽大衛 黃鴻志 國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究 合作行動研究; 建構主義; 教學科技; 教師專業成長 正式於九十學年度開始實施的九年一貫新課程，賦予教師更多的教學自主權、更多教學揮灑空間，教師們對教學媒體等各類教學資源的需求則更加殷切。研究

2575.  雲端運算科技與數位學習運用

壽大衛 ,  2011-11
[Department of Computer Science] Periodical Articles
研習論壇，131期，P.11-18
臺北市立教育大學資訊科學系 壽大衛 雲端運算科技與數位學習運用 雲端運算; 心流經驗理論模式悅趣式學習 2011-11 zh-TW 研習論壇，131期，P.11-18

2576.  以體驗學習模式融入無痕山林登山課程對青少年戶外環境行為影響之研究

薛銘卿; 林義閔 ,  2015-12
[Department of Recreation and Sport Management] Periodical Articles
體驗教育學報，9期，頁116-143
臺北市立大學休閒運動管理學系 薛銘卿 林義閔 以體驗學習模式融入無痕山林登山課程對青少年戶外環境行為影響之研究 桃園市：臺灣亞洲體驗教育學會 無痕山林運動; 登山課程; 戶外環境行為; 體驗學習 2006年底國內引進美國一套能降低山林環境衝擊的行為準則－Leave NoTrace(無痕山林運動

2577.  以神經電生理取向探討身體活動在ADHD兒童症狀與認知功能效益：文獻回顧與展望

洪巧菱; 蔡侑蓉; 黃崇儒; 洪聰敏 ,  2016-06
[Graduate Institute of Sports Pedagogy] Periodical Articles
應用心理研究，64期，39-93頁
洪巧菱 蔡侑蓉 黃崇儒 洪聰敏 以神經電生理取向探討身體活動在ADHD兒童症狀與認知功能效益：文獻回顧與展望 臺中市：台灣應用心理學會 抑制控制; 執行功能; 事件關聯電位; 認知神經科學 許多研究證實運動或身體活動對身體、認知與情緒有好處,近期研究更發現身體活動對兒童或老年人之認知表現,特別是

2578.  淺談嬰幼兒游泳

李婷婷 ,  2017-06-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] The Elementary Education Journal (v.60n.3-)
國教新知，64卷2期，P76 - 85
李婷婷 淺談嬰幼兒游泳 游泳教學；水中運動；潛水反射 ；swimming lessons；aqua sports；diving reflex 本文以文獻回顧之方式探討嬰幼兒游泳對嬰幼兒的身心發展的影響，分析結果發現嬰幼兒游泳除了對於生長發育、睡眠品質及食慾都有正面的影響之外，在水中運動也能促進大

2579.  學生運動員的健康促進生活型態：性別差異及相關變項

李麗晶; 劉潔心; 季力康; 卓俊伶 ,  2008-05
[Department of Recreation and Sport Management] Periodical Articles
臺灣運動心理學報，12期，頁25-37
李麗晶 劉潔心 季力康 卓俊伶 學生運動員的健康促進生活型態：性別差異及相關變項 學生運動員; 性別差異; 健康促進生活型態 2008-05 zh-TW 臺灣運動心理學報，12期，頁25-37

2580.  國小高年級學生跨文化溝通態度量表之發展

黃文定；林秀勤 ,  2017-12
[Office of Academic Affairs] Journal of University of Taipei
臺北市立大學學報.教育類 ，48卷2期， 頁29 - 52
國立曁南國際大學國際文教與比較教育學系 明新科技大學師資培育中心 黃文定；林秀勤 國小高年級學生跨文化溝通態度量表之發展 The Development of the Intercultural Communication Attitude Scale for Grade 5 and 6