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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
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幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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2007-03
學科價值理論--概念分析與理論應用
巫博瀚
;
賴英娟
2020-06
學科內容及語言整合學習在健康與體育領域應用研究
蒲逸悧
;
吳國誠
;
Pu, Yi-li
;
Wu, Kuo-cheng
2003-03
學習動機的認知理論及其在教育上的應用
林建平
1997-02
學習型組織理論及其對教育革新的啟示
吳清山
學習與教學資源電子資料庫系統雛議
李昆翰
;
林淑玲
;
陳麗鳳
;
司萃文
2006-06
學齡前實施英語教學應有的思維
孫良誠
2006-12
學齡前聽障幼兒在融合班級中的學習特質與需求
利文鳳
1999-03
完美的國語文教育
陳光憲
2000-12
家長參與學校日
李錫津
家長教育權與在家自行教育的願景
鄭玉卿
2011-03
寄居蟹女孩
王怡文
2006-09
實施專題導向學習(PBL)之發現-以嘉義某國小五年級學生為例
陳貞蓉
;
鐘樹椽
1998-11
實現一個臺灣畫家的夢--「臺灣人文圖像」創作意識答客十五問
蘇振明
1998-06
實習教師之心理調適
蔡添福
1997-10
實習教師實習成績之評量
李水源
1997-10
實習輔導教師對實習教師之輔導
李水源
2012-03
實習輔導通訊101年度第1期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-06
實習輔導通訊101年度第2期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-09
實習輔導通訊101年度第3期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-11
實習輔導通訊101年度第4期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2013-02
實習輔導通訊102年度第1期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-02
實習輔導通訊一百年度第一期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-08
實習輔導通訊一百年度第三期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-05
實習輔導通訊一百年度第二期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-11
實習輔導通訊一百年度第四期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2010-02
實習輔導通訊九十九年度第一期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2010-08
實習輔導通訊九十九年度第三期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2010-06
實習輔導通訊九十九年度第二期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2010-11
實習輔導通訊九十九年度第四期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2013-09
專輯序
張芬芬
1997-06
對方案教學的一些看法--兒童的想法與作品在教學上的反思
陳正乾
2005-09
小一班級常規的經營
陳怡君
2005-09
小班教學之政策分析
王淑珍
2005-09
「少子化」對學校經營之影響與因應策略
張憲庭
2013-03
師道照顏色―從章太炎看傳統與現代師生關係之差異
余明琪
2006-09
帶孩子在沙灘上築城堡-談閱讀與組織能力
王慕瑄
1997-10
常用標準國字書寫原則-板書基本能力抽測參考資料
葉鍵得
2017-12
幼兒園「教」英語?-淺談英語融入幼教課程的一項實驗行動
盧雯月
2017-12
幼兒園「教師文化」初探
周于佩
2019-06
幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
黃秋華
;
李逸菁
;
Huang, Chiu-hua
;
Lee, I-ching
2013-12
幼兒園語文教學的迷思
林佩蓉
2017-12
幼兒園課程發展-以學習區預設活動為例
蕭美華
1997-06
幼兒鄉土教學模式--以臺北市社子國小附幼為例
王珮玲
2002-12
幼兒閱讀實例分享
陳梅碧
2013-12
幼兒閱讀深度理解與批判性思考之實驗課程
林意紅
;
劉幸玟
;
林佩蓉
2017-12
幼教工作者情緒勞動研究面向之探討
彭佳宣
2013-12
幼教師資類科教育實習表現本位標準評量表之建構
林佩蓉
2009-12
幼教系非師培機構實習的督導經驗--從實習學生的觀點
陳銀螢
2006-06
幼稚園主題課程模式之探究
魏惠貞
;
黃瓊秋
1997-06
幼稚園教師與幼兒之認知互動
黃意舒
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